“阳春布德泽，万物生光辉。”生活不只眼前的疫情，还有诗与远方。复课的脚步越来越近了，为了有效衔接线上与线下的教学，2022年4月14日下午，在陈慧老师的带领下，工作室的全体成员进行了“线上线下巧衔接 有效教学共研讨”线上线下教学衔接主题教研活动。<br> 首先，工作室主持人陈慧老师阐述了做好由线上到线下衔接工作的重要性，并强调：复习课的目标要清晰明确;关注字、词、句、段、篇，并以语文要素来贯穿，要有训练意识；复习课在梳理归纳已学知识的基础上适度延伸，重视学生语文能力的提升；同时要关注方法的渗透和应用。 本着这样的原则，工作室成员新城区名都小学的雷静老师和海拉尔路小学的杨靖老师录制了义务教育教科书小学语文四年级下册第一单元和第二单元的整理与复习课，工作室老师们认真看了两节课的视频并就两节课提出自己的想法和建议。大家积极思考，畅所欲言，肯定了两位老师对教材准确地把握和巧妙的教学设计，也提出了许多宝贵意见，研讨中，大家集思广益，不断进行思维碰撞，评课过程也是每一位成员学习提升的过程。 活动最后，陈慧老师针对本次活动进行了总结。复课在即，陈老师建议老师们静下心来分析本班学生的情况，对自己线上教学的内容进行系统整合，找准线上与线下的融合点，精准定位，做好规划，为线下复课做好充分的准备，对学生学习情况进行摸排了解，家校配合，及时调整学生状态能够让学生很快地适应线下学习，以最佳状态积极投身到学校的学习生活中。 以研为桨，用心“摆渡”，活动中大家的思维一次次碰撞，思想一次次交锋，教研活动气氛热烈，开展得扎实有效。这次线上教研活动为线上线下衔接教学指明了方向，“疫”去花开，所有的美好如约而至，衔接有道，也定会应“复”自如。 <div> <br></div><div> </div><div> </div><div> </div>