<p class="ql-block ql-indent-1">春光媚，百花艳，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 趁东风，再启航。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月14日下午，阿子营中心学校六年级语文教师齐聚一堂，开展了以“优化作业设计 提高教学效果”为主题的语文教研活动。</p> 教学示范 <p class="ql-block">首先，向我们展示示范课的是阿子营小学教师叶洪艳，课程内容是《两小儿辩日》，下面我们一起走进叶老师的精彩课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“文章不厌百回读，熟读深思子自知”。朗朗的读书声是语文课堂的主旋律，叶老师以指名读、小组赛读、齐读等方式进行课文朗读，突破难点，读出文言文的停顿；图文结合，读出文言文的韵味。</p> <p class="ql-block"> 课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中。叶老师的教态亲切自然，让人感觉如沐春风。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节是鼠街小学尹艳丽老师执教的《学弈》。尹老师扎实的教学功底，独具匠心的教学设计，游刃有余的课堂驾驭能力，让每个教学环节都精彩纷呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老师不仅指导学生理解本篇课文，还将学习方法传授给学生，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们非常积极活跃，踊跃发言，学习氛围浓厚，小组讨论十分热烈！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“好课堂能让学生受益一生”。尹老师就像那麦田里的守望者，尊重学生的主体地位，以读促教，让学生在合作中学习与交流，感悟出古文的学习方法，整堂课环节紧凑，循序渐进，内容丰富，让对文言文感到陌生的孩子们产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课教师们时而认真记录，时而低眉思索，时而为学生惊叹，时而为老师的智慧点赞。</p> 评课 <p class="ql-block">一、说课环节</p><p class="ql-block"> 课后，叶老师和尹老师就自己的教学设计意图、环节以及整个流程进行了阐述。</p> <p class="ql-block">二、评课环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">在评课阶段，老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学也有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阿子营小学教务主任张志永老师为六年级语文教学提出了以下建议：</p><p class="ql-block">一、狠抓生字词教学不松手</p><p class="ql-block">二、从教材整体出发，扣住重点训练项目，提高课堂效率。</p><p class="ql-block">三、实行阅读教学，培养学生的自主学习能力。</p><p class="ql-block">四、勤写多练，积累素材，培养学生的作文能力</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，阿子营中心学校领导司开明老师对本次教研活动进行总结，指出语文教学要与时俱进，融会贯通，教师要提高自身素质。司老师还指出，语文课堂要培养学生良好的读书姿势和写字姿势，好习惯才能受益终身。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂！阿子营中心学校全体语文老师将不忘初心 ，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">文字：龙梦楠</p><p class="ql-block">图片：龙梦楠</p><p class="ql-block">审核：李家德、陈艳芳</p>