感谢恩师，感恩遇见您！

淼儿

有人说，一个人的一生最幸运的是莫过于遇见几位好老师。而我恰恰是那个非常幸运者之一。 我的学生时代遇见了很多很多的好老师。他们都给我留下了极深极深的印象。 有位张老师，初中时的教务主任。他长的很帅带着眼镜。我仅仅受到他一堂初中语文课的教育。他的课非常好听。声音很有磁性，讲解幽默风趣，和蔼可亲。我以为他以后会一直给我班带语文课，可是他再也没有来过我班。一周后的追悼会我才知道他因为肝病去世了。后来才得知他才40来岁。高中时有位顾老师也仅仅给我上了一堂语文课。讲的是《白妞说书》，生动极了。让人震撼让人欲哭欲笑。可是后来他去了广东。非常感激这两个人都把他们在离校的最后一堂语文课选择了我班进行教学。让我感受到了语文课的强大魅力和语文课堂的震撼。在他们身上，我看到了作为教师人格的魔力。小学时我们的唐老师要求我们所有课本上的字都背的滚瓜烂熟。初中时有位语文马老师要求我们熟读新华字典。 初中时有位唐老师，他给我们上劳技课。不管学生怎么调皮，他依然兢兢业业地给我们讲解各种农业生产知识，各种嫁接技术，养殖技术，各种农副产业知识。而且要求我们做好笔记。即使是照本宣科，他也津津乐道，详细周到地板书。还有一位劳技课女老师，她是我的高中劳技课老师。她给我们讲述的是服装设计以及服装设计的发展历史。也非常有特色。她边讲解边在黑板上画图，画的非常专业，让我们充满了好奇心。 初中时有位带政治的李老师，是学校的党支部书记。他的政治课非常有特色，那就是一堂课讲完，再多的知识点都能够背下来。课后再一巩固，第二节课他就抽人起来回答问题背课文，所有人都能背的滚瓜烂熟。太厉害了！那几年的政治课能考100分的人很多，这些知识直接影响到几十年的大小政治考试啊。他有个口头禅就是每句话说完都带个“斯”。比如斯巴达克斯，今天我们这节课学完了下堂课就要合上课本回答问题斯。高中时遇到一位政治老师，他的书法很有特点。他要求我们速写。就是以整齐而非常快速的方式做政治课题记录。一年下来，写不快写不工整都难。 初中时有位数学老师，不管课堂学生表现怎样，我看到的他永远都是满脸堆笑，娓娓道来，循循善诱的教态。从来没见过他生气，教训他人。他也有个特点，就是每句话说完都带个“rua”。高中时也有位数学老师讲课，逻辑性那是极强，板书缜密，讲解极为透彻。他的教学模式沿袭了我初中时代的几位好的数学老师，他们对数学解题的格式和逻辑要求都非常严格。课堂没有一句废话，他们把学生思维紧紧牵引到思考中去。正因为如此，我作为理科生，打工一年半后回家复习文科，第一次调研考试150分的试卷才考39分的我，通过一张试卷的完成后，第二次调考就上到了139分。这也得亏于一位后排的考上南京大学的马同学，用了一节课时间跟我一起条理清晰地回顾数学秘密。 初中时有位英语老师，她讲课我从来不做笔记，从来不翻课本。因为她第一节课就把我“得罪”了。因为她提问我读音标，我信心满满地读，可是她毫不客气地说我读错了不算，还说了一句伤自尊的话。我很不服气很是委屈，因为初一的英语老师他就是这样教我们的。既使读音不准，我也能每次考100分，我很不服气。要知道我还从来没被老师批评过呢。连句重话也没说过的。人生头一次啊。但是我上课都听进去了。而且每次都考第一。估计因为这个缘故她虽然不高兴，但再也没有批评过我，虽然我上课有点“不守纪律”。她教给了我们一个“五到快速学习法”，让我受益匪浅。初三的英语老师更厉害了。由于他的下嘴巴有点长，讲课声音非常脆响洪亮，脾气也大。同学们给他起了个外号“电铲子”。这个外号一直沿袭流传了一届又一届学生。他也好像习以为常，一点也不反驳和生气。他的英语课简直是强化训练型。因为他的一句话说完，你务必在本子上快速写下他说的这句话，嘴巴也快速说完这句话，他边说也边写。到最后他就光说不写了，都留给学生进行，他一一检查你的本子看对不对。这就要求你听说读写“齐活”，到后来一个班多半人英语考试都100满分，不考100都不行的。 初中的体育老师可是真奇，每天早上没朝读，第一节课就是体育课，迟到的同学把书包放到乒乓球桌上，先跑操场三圈再归队。考试考三步跨栏和立定跳远，三级跳远，少年拳和越野。中考体育考试五项全能，还要背体育文化课知识。高中体育课教单双杠和跳木马，跨栏跑和接力跑。高中考试考仰卧起坐和俯卧撑。师范院校里考太极拳，前滚翻和后滚翻，考仰卧起坐。而我们都在自学韵律体操。 好的老师，他必定是讲课逻辑性极强的，思维缜密的，静动结合的，循循善诱的，和蔼可亲的，精神饱满的，幽默风趣的，有独到特色的，细致入微的，敬业奉献的，有人格魅力的好老师。 老师，您是天使，为我们解忧排难。老师，您是渡船，带我们掌舵扬帆。老师您是明灯，指引着我们前进的方向。老师您是航标，您是我们的言行标杆。我受益于您，且以您为镜，“学高为师，身正为范”。镜者，可以知得失，可以见兴替，可以正衣冠。