<p class="ql-block"><b>半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>问渠那得清如许？为有源头活水来。</b></p><p class="ql-block"> 集体备课，提供了教师合作、探讨、实践的途径，通过老师们思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路。为此，我校数学组举行了本次线上集体备课活动。</p> 数学组的老师们齐聚云端，一起探讨线上教研问题。此次集体备课主要从以下几个方面进行——1.此次集体备课的意义。2.各位老师线上教学过程中的问题。3.各位老师就其中一个单元阐释备课内容。4.活动总结。 <h1> <b> 教研问题讨论</b></h1> 老师们提出了线上教学过程中遇到的问题——一年级的谭静静老师：第六单元《两位数减一位数的退位》，怎么让学生真正理解算理；二年级的杨金玉老师：第五单元《混合运算》，把两个分步算式合成一个综合算式，有什么好方法让学生更容易理解和接受；三年级的徐俊梅老师：第四单元《两位数乘两位数》笔算进位乘法，第二层运算怎样才能掌握得更扎实；五年级的宋垒老师：部分学生参考网上答案，难以确定学生线上学习的真实水平。或者这么请教一下，怎么筛查学生线上学习的真实水平和掌握程度。<div> 我们就这些问题进行了广泛的讨论，把自己教学中的经验分享给大家，用实践过的方法去真正解决问题。</div> <h1> <b>“四位一体”集体备课</b></h1> 每位老师各自选取了本年级本册的一个重要单元进行了“四位一体”集体备课，分别从“三点一线”、“三画一问”、“三说一上”、“三练一测”四个方面进行了阐释。下面是一至六年级老师的备课备课成果。<div> </div> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 总结</b></p> 集体备课在教学工作中占据着十分重要的位置，大家在备课中，能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己。这项活动的开展让我们收益很大。学海无涯，教研无境，今后要不断积聚集体的力量和智慧，不断开拓创新，将集体备课这项活动扎扎实实的进行下去。 图片提供：大兴屯小学数学组全体老师<div><br></div><div>图文编辑：孙钦柏</div><div><br></div><div>审核：杨丽红</div>