逐梦教育共述成长 —— 南乐县近德固乡中心校教学“微故事”比赛

南乐县近德固乡中心校小学部

有人说老师是光照亮了你我的生命有人说老师是火点燃了学生的热情有人说老师是一种温柔的力量如轻风细雨润物无声…… 他们每天都在重复着同一个的故事他们每天都在发生不一样的故事…… 讲教学故事 “是故善为师者，既美其道，有慎其行。”4月14日，南乐县近德固乡中心校举行教学“微故事”比赛。 本次比赛由李娜主任、赵凤霞老师、谷晓丹老师、裴红英老师担任评委。 “教育就是日子加孩子，把孩子和日子结合在一起就成了我们的教学故事。”让我们敞开心扉，聆听教师们生动有趣的教学故事，感受教师喜怒哀乐的斑斓人生！ 展选手风采 故事像一支歌，打着欢快的节拍。故事像一首诗，吟着自由的韵律。故事像一幅画，染着明艳的色彩。故事像一条小溪，流淌着清澈的水，缓缓地流进我们的心田。 故事里有师与生的斗智之道，有师生之间由误解到理解情感掀起的波澜，有爱之暖流在心与心之间的流淌...... 《时光不语，未来可期》 西吉七小学李欣欣 “假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！”李欣欣老师通过参加“国培（2021）送教下乡小学语文”的培训，不断学习，不仅专业知识得到了提升，她个人也有很大的成长。努力过后就是成长，付出之后终有收获。时光不语，未来可期，默默耕耘，静待花开！ 《换位思考也是一种爱》留固店小学邵战伟 邵战伟教师用换位思考的方式走进学生心田；以朋友的角色走进学生的学习生活；心系学生的心灵，情牵学生的内心世界，用心与学生交流，做一名播撒爱的老师。他的教育故事让人印象深刻，扣人心扉，激起听众的欲望…… 《灌输不如唤醒》 佛善村小学邵慕冰邵老师在分享中提到，作为老师要常常表扬学生的一些小进步、小优点，陪伴他们一点一点的成长进步。教育的真谛不是灌输而是点燃，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。给所谓的差生，一粒温暖而充满信任的种子，就一定能够生根发芽，开花结果。 《兴趣开启学习之路》 温吉七小学邢利蕊邢利蕊老师认为“良好的开端是成功的一半”。兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。精彩的课堂好比优美的文章，文章开头写好了，就能吸引读者，让人趣味兴起，有经验的老师都比较注重新课的导入。生动搞笑、引人入胜的导语，能迅速把学生分散的思想集中到课堂上，激发学生的学习热情和求知欲望，从而提高整节课的教学效果。因此，我们就应精心为每堂课设计精美的导语。 《学生教会我赞美》 赵庄小学张冰张老师故事中提到：一次课下时，学生对班级的负责，以及对同学的关心，让她为之感动，及时在班里表扬了他，他很骄傲，并且在之后更加乐于表现自己。这让她意识到赞美是学生成长中必不可少的养料。学生的成功蕴藏在赞美之中。 《用爱浇灌，用心培育》 佛善村小学魏聚花 魏老师觉得，教育是一场相遇，初衷与希望，责任与担当，让这场相遇变得更加美好难忘。作为一名人民教师，走在太阳底下最光辉的道路上，她是幸福的，幸福源于爱的无私付出。作为一名班主任，她每天都陪在孩子们身边，就像他们的父母一样，时时处处关心着他们。三尺讲台，舞台虽小，但她手捧师爱，憧憬明天。一间教室，事业虽短，但她热爱学生，无悔青春。 《孩子，我听你好好说》 君泽村小学闫筱宁教育的目标是成人，成就人。一个教师有可能对儿童的发展变化留下深刻影响，让他在每一个前进的重要时刻会想到这位老师。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是科学，科学的价值在于求真。 《用爱唤醒爱》 赵庄小学王晓玲 一个父母离异的忧郁小男孩，作为老师的我们，更应该给予他们足够的关心和爱护。作为一名教师，应当用自我的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一位学生以尊重和信任。教育的真谛是什么？那就是爱心、耐心和诚心的交汇。爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律。 《沟通与赏识》 跳堂小学杨进影作为教师，要把握准时机及时与学生进行沟通，只有这样才能帮助学生找明正确的方向。作为教师，在教育上多点赏识教育，多一份理解和宽容，多重视学生，让学生在赏识中放飞梦想。 《我和我的“小朋友”》 善缘町小学赵雪庆 爱是打开学生心灵的钥匙，是教育的动力和基础，教育充满真情，是一种心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。赵雪庆老师用爱浇灌心灵，与学生做朋友、共成长。跟我们分享了作为一名老师获得真正幸福的秘密！ 《关爱每一个孩子》 跳堂小学裴晓园 一个孩子对我们老师来说是只是几十个之一，对一个家庭来说是全部的希望，是一个家庭的未来。我们要关爱每一个孩子。尺有所长寸有所短，要善于发现孩子的闪光点，扬长避短，让孩子得到最好的发展。一直以来我非常热爱教师这个职业，因为爱所以付出没有觉得辛苦，而是快乐和幸福。 《心灵的启迪》 佛善村小学耿开丽从孩子们激动的眼神中，她看到了言教不可忽视的作用，或许就在这一个个感人的故事当中，我们会经历一次次心灵的洗礼，进行一场心与心的交流与碰撞，领会更多从现实当中得不到的感悟，作为一名教师，她深深地感受到了言传身教的魅力，让我们的老师多给一些孩子心灵的启迪吧！不要吝啬我们的语言！放弃本该属于我们的权利！ 《我和小蜗牛的约定》 王村小学李亚冰 李亚冰老师在她的分享中提到，在她的职业生涯中一直有两句话时刻警醒着她，第一句，假如我是孩子，第二句，假如是我的孩子。教育是农业而不是工业，需要耐心等待，要想“小蜗牛”变成翱翔天空的小鸟并非一朝一夕。漫漫教师路，我们要做的永远都是，耐心培育，静待花开。 《用心浇灌双向奔赴》 王村小学王远爽王远爽教师用自己的爱心滋润学生的心灵；用责任心温暖家长的心田；平平淡淡的生活，认认真真地学习，不管在何时何地，她都能信守诺言，坚持学习，做一名诚信负责的老师！她感人至深的故事给这次的“微故事”画上了圆满的句号，她声情并茂的演讲把我们带到那种情境，感人至深！作为一名教师，做好自己，无愧于心！ 亮幕后花絮 故事传播思想，演讲交流智慧，比赛提升素质。老师们都很感谢和珍惜中心校给我们搭建这么好的平台，这里听不到华丽辞藻，也看不到鸿篇巨制，有的只是一份朴实无华、真情实感，老师们在感动处拍照、录视频。 感谢尊敬的评委老师们在百忙中抽空参与我们的教学“微故事”比赛，感谢你们的甄选和精彩点评！ 天降大任于吾辈， 磨折蹉跎不肯休， 磐石不移志不改， 砥砺前行从头越。 今天的教学“微故事”比赛结束了，但爱永远没有结束的时候。为了祖国的明天，为了那一张张灿烂的笑脸，让我们用心灵温暖心灵，用爱传递爱。让我们怀揣着爱与梦想，一起走向美好的未来！ 文字：赵雪庆照片：邵慕冰李欣欣 李亚冰王远爽