课标明方向 教研促成长 ——三年级组线上集体教研

跳动的音符

<p class="ql-block">  为了继续深化课程改革,使一线教师真正领会新课标,感悟教材,将新课程理念植入课堂。2022年4月12日,康平县滨湖实验小学对全体教师进行了以“研读课标 研磨教材”为主题的线上培训会。</p> <p class="ql-block">  会议由孙立红校长和黄丽校长主讲。两位校长首先明确了此项活动意义重大。她们指出,课程标准是教材的编写指南和评价依据,教材是课程标准最主要的载体。研读课程标准,钻研教参教材是教师备好课、上好课,达成教学目标,完成教材教学任务的前提。进而要求各教研组进行研读课标研磨教材的教研活动。</p> <p class="ql-block">  我们三年级组全体成员认真解读会议精神,开始了我们的教研之路。</p> 认真聆听  研读课标 线上教研  确定主题 深入内化  植入课堂 回顾评价  自我反思 <p class="ql-block">  好风凭借力,扬帆正当时!在此次新课标研讨的活动过程中,全组老师都表现出了浓厚的学习兴趣,每个老师都能积极思考,认真笔记。通过研讨,老师们感受到了新课标的勃勃生机,对新课标有了一个全新的认识,面对新教材新理念,在今后的工作中,要精心备好每一节课,认真上好每一堂课。</p><p class="ql-block"> 教学研究永无止境,我们一直走在学习的路上。</p>

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