集思广益巧设计，多元作业绽光彩——山丹县三立小学开展“双减”背景下作业设计研讨活动

Lynn

为了在课堂教学提质增效的基础上，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。4月13日上午，我校组织数学、英语教师分学科开展了以“双减背景下的作业设计”为主题的研讨活动。 研讨活动开始，数学学科分管领导周华平主任和英语学科分管领导杨瑞主任，围绕“为什么要进行作业设计”和“双减背景下怎样进行作业设计”，分别作了专题讲座。两位领导结合我校实际和作业设计中存在的问题，从加强作业研究、精选作业内容、优化作业形式等方面给出了指导性的意见和建议。 　　接着进行案例打磨。由数学、英语组推荐的学科骨干教师分学段详细解读了作业设计案例。曹玉霞老师进行了《“双减”背景下小学低年级数学作业设计分析》；何秀琴老师进行了中年级数学《买文具》作业设计分析；杨坚老师进行了高年级数学《分数乘法》作业设计分析。 　　英语学科金钥匙导师团导师毛会荣老师进行了“双减”背景下小学高年级英语优化作业设计案例赏析。李子蕊老师进行了“双减”背景下小学中年级英语优化作业设计案例赏析。 　　解读的老师们认真思考，精心筛选作业设计案例并结合学生实际进行了详细解读，体现了各学科、各学段特点和作业设计的科学性、针对性、灵活性、创新性原则。 　　听完学科骨干们的解读，其他参会的老师都有所感想，并写了心得体会。他们都表示，今后一定要优化作业设计，让学生更加喜欢学习，在学习中体验成功的喜悦。 　　最后，各年级学科教师，选定同一课题现场进行合作研讨，共同设计完成了更适合学生，更有针对性和实效性的作业设计方案。 　　两小时的研讨活动，在老师们的意犹未尽中结束了。老师们纷纷表示，本次研讨活动既分享了自己的观点，也学习了其他老师好的经验和做法，很有意义，会以本次研讨活动为契机，加强作业研究，进一步优化作业设计，正真实现减负增效的目标。 我校将充分发挥老师们的敬业精神，引导老师们齐心协力，加强研讨，不断创新、努力实践。让“双减”背景下的作业设计与管理更科学、更合理。深入落实“双减”政策，真正实现作业的轻负担、高效率，促进学生全面健康成长。