走进现代诗，感受诗歌魅力

海界小学

中国乃诗歌的国度，秀丽的山川孕育出诗的灵气，朴实的人民培育出诗的魂魄。现代诗则是在诗歌这个蔚蓝大海中的一个美丽的岛屿，孩子们可以在这个小岛上采撷到自己喜爱的珍珠、贝壳，收获满满的幸福。 　　大多现代诗其主题、内容丰富，富有深刻的蕴意；语言凝练、节奏明快，韵律和谐，富有儿童情趣，读起来朗朗上口，易于朗诵。为了让孩子们走进现代诗，潜移默化地感受现代诗歌的的魅力，我和孩子们一起搜集诗歌、朗诵诗歌、编写诗歌、自制手抄报。 手抄报展示 诗歌搜集整理 诗歌朗诵会 现代诗赏析 　　《致橡树》是舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴在新颖生动的意象之中。它所表达的爱,不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的,伟大的。它象一支古老而又清新的歌曲,拨动着人们的心弦。 诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象,而是诗人理想中的情人象征。因此,这首诗一定程度上不是单纯倾诉自己的热烈爱情,而是要表达一种爱情的理想和信念,通过亲切具体的形象来发挥,颇有古人托物言志的意味。诗人要的是那种两人比肩站立,风雨同舟的爱情。诗人将自己比喻为一株木棉,一株在橡树身旁跟橡树并排站立的木棉。两棵树的根和叶紧紧相连。诗人爱情的执著并不比古人“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”逊色。橡树跟木棉静静地、坚定的站着，有风吹过,摆动一下枝叶,相互致意,便心意相通了。那是他们两人世界的语言，是心灵的契合，是无言的会意。 两人就这样守着，两棵坚毅的树。 两个新鲜的生命，两颗高尚的心。 　　此诗描绘的是一个少女高雅纯洁的笑。在露珠与花影间，阳光的气息扑面而来;在轻歌和柔波中，纯粹的美丽尽现眼前。其主要特色有以下几个方面： 遐想无尽的意象 心的恬静，褪去浮躁，享受自然;不求名利，但求精神的超脱与享受。诗人选取眼睛、口唇、贝齿等意象，是少女身上最令人遐想的地方，那轻轻的笑是从眼神、口唇边泛起的酒窝，那整齐洁白如贝启唇而露的玉齿。在闪光之间的意象中，描绘了一个灿烂无比、甜美绝伦的笑。继而，笑由具象变为飘逸，从形的展现上升到神的描摩，诗歌的意象也从少女的肢体过渡到清新的大自然，笑是“水的映影，风的轻歌”，是“云的留痕，浪的柔波”。那是神的笑，美的笑，那是诗的笑，画的笑。那笑是那样甜蜜，痒痒地涌进了人的心窝。诗人体察与表现真是细致入微与别开生面，她用真挚的感情和精微的感觉，勾勒出了一个稍纵即逝但可触可摸的瞬间。 灵活多变的修辞 无论是明喻还是暗喻，兰质慧心的林徽因都能挥洒自如，灵感所至，字字珠玑。两行诗节，分别选取一连串的比喻，笑从如同露珠，如同花影的视觉渐次转入如同轻歌的听觉，凭借视觉与听觉的通感，使笑不仅有了声响，而且具有了形状，从而给人以具体真切的感受。比喻既实而形象，又虚而飘逸，给人以无限美好的想象。诗人所渲染的美，是一种纯粹的美、神圣的美，直达人的情感深处。同时，拟人也是林徽因喜欢运用的修辞手法。《笑》这首诗里，拟人的手法运用得娴熟自然：眼睛、口唇、鬈发、诗、画……都可以拟人化，而且用得巧妙形象，仿佛一个美丽多情的少女亭亭玉立于读者的跟前，梨涡浅笑着，灿烂着。 严谨对称的结构 诗如其人，林徽因的诗如同林徽因其人，不仅具有内在丰富的意蕴，而且拥有精巧对称的结构，堪称内在美与外在美的完美。诗歌分两节，每节诗从长到短再到长，最后一句又略短，恰似一弯新月，柔美中透出别致;又如少女的柳眉，波折中别有风韵。两节诗使用完全相同的结构，构成一个严谨的大对称，参差中有整齐;第一节的第一行比第二节的第一行多一个字，整饬中略有变化。整首诗如同雨后妩媚的青山，赏心，悦目，俊朗，清新。这首诗是林徽因早期作品的艺术风格，语言玲珑剔透，带着些青草和阳光的气息，让人想到春天和露珠，透出美的芳馨 　　诗歌以其独特的魅力,向我们展示出一个绚烂多彩的世界。让孩子们悄然走进现代诗，让他们潜移默化地领略诗歌语言文字的魅力，体会诗歌蕴含的丰富而深刻的道理。