见“微”知著，“研”出精彩——银杏南校多学科微课展示活动（中段）

常秀萍名师工作室

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。为深入贯彻落实国家“双减”政策，进一步优化教师教学方式和内容，推动教育高效、创新。 2022年4月13日，在多功能厅开展了银杏南校多学科（中段）“微课展风采教研促成长”活动展示。 评委组语文《猫》 　　四年级语文卜晓茹老师讲的是语言大师老舍先生的《猫》。在学习的过程中，她直指语用表达，以“作者如何表现猫的特点”“如何表达喜爱之情”这两个主问题为主线，引导孩子们在自主探究、品析语言的过程中，提高了语言的感悟能力和驾驭能力。让学生在学习的过程中不仅体会到了作者对猫的喜爱之情，还习得了“用具体事例表现特点”“明贬实褒露真情”的方法，把语用落到了实处。 数学《复式统计图》 　　统计在日常生活中应用很多，本课是在学生认识了单式统计表的基础上，进⼀步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。张珂老师在教学中着眼于学生的现实生活，选取学生身边的熟悉事例，本着数学生活化的新课程理念，抓住单式统计表和复式统计表的联系与区别，进行教学。让学生体会统计的必要性，并能联系生活实际提出合理化建议，养成统计思维。 英语《weather》 　　杨晓娇老师执教的是英语四年级下册第三单元《Weather》。杨老师个人素质和基本功都很扎实。本节课是一节词汇新授课，围绕一个询问天气的重点句型。创设小猪佩琪去环球旅行的情景，让孩子们身临其境去感受天气的变化。单词新授部分运用游戏和小组问答的形式调动孩子们的积极性，用自然拼读的方法教学单词，让孩子们熟练操练单词。老师运用师生问答，小组活动，组织小小天气播报员，到最后升华部分让学生学会了解天气，不同的天气可以做不同的事情，学会享受我们的美好生活。整堂课活泼生动，老师循序渐进的带领学生把英语的学习融入到生活中来。 音乐《春天举行音乐会》 　　李凯兰老师执教的《春天举行音乐会》一课，以学唱、表演作为本课内容，主题精简，重点突出。紧紧把握“活泼欢快”的情绪特点，结合“休止符”等音乐知识，“顿音”等歌唱方法的指导，使学生在歌唱学习中增长知识，提高技能。巧用沙锤、鼓、响铃等打击乐器创建多彩课堂，激发学生学习兴趣，充分调动学生积极性，开启了一场明朗、清新的春天音乐会。 美术《银饰之美》 　　杨柳青老师执教小学四年级的《银饰之美》一课。杨老师的课亲切自然，设计精巧，刚开始老师自身佩戴银饰以苗族舞蹈引起学生对银饰的兴趣。课中插入两段视频，一段直观地让孩子感受苗族对银饰的喜爱以及苗族的审美方式，这样的教学方式为突破本节课重难点提供了帮助，整堂课紧密契合鉴赏的目的，进行了生动的展示。 科学《控制电路》 　　程瑾老师执教的《控制电路》一课，让学生认识到电源，开关，用电器和导线是构成电路的必要条件。开关通过切断闭合回路达到控制电路。程老师根据教材的内容和学生的实际，对课堂教学进行精心设计，充分运用多媒体教学和常规的教学用具，从教学方法，到指导学生的学习方法，充分体现了现代教育教学改革的新理念。 体育《立定跳远》 　　张娇娇老师这节课是水平二三年级的体育教学内容——立定跳远，本课教学目标明确，重难点突出。在教学设计与方法上，采用了情境教学法，学生化身小青蛙、小兔子、小袋鼠，进行热身游戏《大家一起蹦蹦跳》。课的练习部分设计了游戏《小青蛙跳远接力赛》，让孩子们在情境中以比赛的形式巩固练习，起到调动学生积极性，加强团队配合的作用。张老师的评价语言准确，教学思路清楚，声音洪亮，全身透露出积极向上的精气神儿，教学动作示范优美规范，具有良好的教学基本功。 书法《单人旁》 　　《单人旁》一课通过对比“仁”和“信”的偏旁，让学生理解笔画的相让关系，从而延伸到为人中的谦逊有礼。着重注意学生对书法和毛笔的感受，在技巧外渗透文化知识。在品评环节有意识提高学生对书法的审美鉴赏能力。 　　评委们从选题与设计、内容与安排、表达与讲解、技术与规范、效果与评价等方面对每一位作课教师的表现详细点评。 最后评委组长宋校长肯定了各学科微课教师的精心准备和风采展示，提出老师们在备课时注意把准教学目标，注意区分课时教学目标和单元教学目标。同时也具体指导了如何让教学目标落地生根。 这次研讨活动带给教师的不仅是历练的机会和成长的途径，更是勇往直前拼搏奋斗的信心，相信教师们必会砥砺前行，期待他们的成长！