<p class="ql-block ql-indent-1">建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了更好的让幼儿玩转建构区，对搭建活动感兴趣、提高建构技能。提升教师专业能力，我园于2022年4月14日开展了乡教研——自主建构游戏！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们在平时的童话故事里总会听到城堡，心里也对美丽的城堡充满了好奇心，活动开展之前，邱老师带领孩子们设计了心目中的城堡，今天就让孩子们建构出自己心里的城堡吧。😄😄</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建构游戏《我心目中的城堡🏯》开始了，邱兰老师带领孩子们总结了上次游戏的优点与不足，再进行提问：如何让城堡变得更加丰富呢？孩子们畅所欲言。邱老师详细介绍了建构规则，在美妙的音乐下，孩子们开始了城堡的建构之旅！😁😁</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们自主选材，分工合作，运用垒高、平铺、连接、架空、排列、围合、镶嵌等多种建构方法，体验建构的快乐与成功感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整个活动中，教师是孩子的支持者、合作者、引导者，小朋友们自主建构，这正是游戏精神的体现！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，美丽丰富的城堡终于搭建好了，有多座城堡、过山车、喷泉、池塘、花园、停车场、美食店……，我们一起去城堡里玩吧！在老师的带领下，小朋友们积极发言，与大家分享自己的建构过程，小朋友们乐在其中！😁</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过多次游戏之后，小朋友们在建构技能上得到了提升，培养了同伴之间的合作意识和沟通交流！</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时也丰富完善了心目中的城堡！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个自主游戏中的孩子，都是一本“活”教材，推进幼儿自主游戏的深入开展，不仅需要教师有出于眼睛的观察和来自镜头的记录，还需要有基于专业的解读和触动心底的反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后，所有老师集聚一堂，纷纷对本次活动提出宝贵意见，在组织准备、介入指导、区域设置、材料投放等方面各抒己见。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何瑞芳园长对本次的教研活动进行了总结性发言。她对本次教研活动的成功开展以及教师们的努力给予了充分的肯定，并对本乡镇下一步自主游戏的探索与开展提出了新的期望与要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一次次的观摩教研提升，让所有教师们都受益匪浅，但学习之路不止于此，我园将持续探索、不断完善，努力做到:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“放手游戏，发现儿童”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“看懂游戏，理解儿童”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“回应游戏，追随儿童”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">还给幼儿自主游戏的权利，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让幼儿做游戏真正的主人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让幼儿在“真游戏”中快乐成长！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">马安乡中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年4月14日</p>