四月春帷，小语花开——五指山市红星学校小语组教研活动纪实

小魏子

四月春帷，教研吐蕊； 桃红梨白，小语花开。 　　在暖薰与花香浸染的四月里，五指山市红星学校小语组迎来了四月里的第一次教研活动。本次教研活动分为三个模块，第一模块为上课，由张甜老师和魏秀琦老师各上一堂公开课；第二模块为评课，小语组全体听课教师评课；第三模块为作业检查，小学部全年级语文作业交互检查。 公开课展示 　　第一堂公开课由五（3）班语文老师张甜上的《刷子李》这一课，《刷子李》是人教版第五单元的第二篇课文，主人公“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺无人可比，文章通过直接描写和侧面描写，突出了刷子李的高超技艺，在刻画人物形象时，采用细节描写，抓住写刷子李刷墙的动作和效果，以及通过曹小三的视角展现四次“黑衣黑裤”这些描写，把刷子李这个人物形象写活了，使读者对此留下深刻印象。本文生动有趣,幽默风趣,故事一波三折,人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。张甜老师以“五环”课堂为导向，抓住直接描写与侧面描写相结合的手法，以及曹小三的心理特点，把刷子李这个人物形象生动的展现在了课堂上，整堂课严谨而又不失灵动。 　　第二堂公开课由一（2）班的语文老师魏秀琦为大家上的《荷叶圆圆》。《荷叶圆圆》描写了盛夏季节池塘里边一个生动、有趣的场景：荷叶儿圆圆的，碧绿碧绿的，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿在荷叶上嬉戏，小水珠把荷叶当作了摇篮，小蜻蜓把荷叶当作了机场，小青蛙把荷叶当作了歌台，而池塘里的小鱼儿则把荷叶当作了凉伞。字里行间处处都表现出荷叶给小动物们带来的无比欢乐。魏秀琦老师以“五环”课堂为导向，通过检查预习、教学目标、讨论交流、展学汇报和当堂检测五个环节完整地向孩子们展示了荷叶带给小动物们的快乐，课堂轻松活泼！ 　　听课老师们认真地倾听和记录着，时而侧耳倾听，时而奋笔疾书，时而点头赞许。 　　石挺警校长和王红霞副校长也前来听课，为小语组的教研活动加油助阵。 积极评课 　　一课一思，一言一智。公开课后听课老师们积极参与评课，各抒己见，畅所欲言，赞扬了两位老师对“五环”课堂的熟练运用，肯定了两位老师对课堂教学的驾驭能力，并提出了自己中肯的建议。思维在交流中碰撞，教学在讨论中提升，在各位老师的研讨切磋下，对于“五环”课堂的打造又有了新的认识和见地。 作业检查 　　检查作业的检查形式为班级间交叉检查，主要检查指标为是否达到一周五次的批改次数、整体作业质量如何，教师批改是否规范以及是否对错题进行二次订正等。 结语 　　教研是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。教研就是不断地学习、不断地反思、然后不断的成长与不断地发展，从“过去”与“现在”一直是在努力改变，努力研究教育，其目的就是为了提高教师自我、发展教师自我、更新教师自我，从而去提高教育，发展教育，更新教育！愿小语组的每一次教研都是一次深情的洗礼！每一次教研都是一次精美的绽放！