春暖花开扬帆起，教研奋进正当时。为推进语文学科教研重点课型“单元梳理课”研究工作，提升教师构建知识框架的能力，4月14日下午，曲江三小教育集团大教研系列活动——小学语文“单元梳理课”课型研讨通过线上线下同时进行的方式，面向全区语文教师展示。活动由曲江三小教研室主任吴阿莉主持，曲江新区教育局教科研中心主任罗红梅、曲江第七小学副校长龚哲勇莅临指导。 <h3 style="text-align: center;"><b>妙用思维导图 巧解单元梳理</b></h3> 曲江三小四年级语文教师胡普鸽首先为大家进行了一节精彩的“单元梳理课”课例展示。胡老师引导学生用思维导图形式，梳理单元知识要点，把学过的知识条理化、系统化，构建知识网络。整节课重视学法指导，思路清晰、层层递进，培养了学生自我探索、自主学习和解决问题的能力。 <h3 style="text-align: center"><b>认真教学反思 优化课型设计</b></h3> 课后，胡老师对本节课进行了教学反思，她强调“单元梳理课”是帮助学生对本单元的学习内容进行梳理和归纳的课型，以更好地建构属于学生自己的知识体系，是实现从知识到素养的重要途径。但课堂总有遗憾，她认为自己在课堂上应给学生更多的有效评价，以激发学生的积极性，深入学习。 <h3 style="text-align: center"><b>点评引领成长 专家指明方向</b></h3> 曲江第七小学龚哲勇副校长、曲江新区教育局教科研中心罗红梅主任分别对本次教研活动进行点评，充分肯定了本次教研活动对教师专业成长的帮助。 龚校长指出胡老师的“单元梳理课”，通过巧妙的教学设计和灵活的师生互动，高效地完成了本节课的教学目标，体现了新课标和新教材中“单元整体设计”的教学理念，并建议全体语文教师深度研读教材，重视梳理单元课文之间内在逻辑关系。 罗主任指出，胡老师能够恰到好处地把握学生主体性与教师主导性的有机结合，教师充分尊重以学生为本，能调动学生积极性，同时又发挥教师的指导、引领作用，整节课学生学习气氛浓厚，小组合作学习扎实有效。罗主任还为胡老师颁发了区级荣誉证书，鼓励胡老师再接再厉，边教边研。 曲江三小副校长李勇对本次教研活动做出总结并对老师们提出希望，再次强调曲江三小教育集团会不忘初心，一如既往地重视教研活动与教师发展。 “教而不研则愚，研而不教则虚”，教研如同教学之两翼，相互依托、相互促进！教研活动是促进教师专业成长的重要形式，曲江三小教育集团将继续优化“全景式教研”模式，夯实教研活动实效，全面提升教育教学质量。