<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">虎虎威风凛，春回万物生。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">和风惠万物，微雨撒芳尘。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">柳枝吐新翠，草长复莺飞。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">校园满春色，教研诗意浓。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了探索“双减”政策下提质增效的路径策略，围绕课堂教学改革，进一步落实“立德树人”的根本任务，促进德智体美劳“五育”并举，加强教师对微型课教学的研究，掌握微型课教学的基本策略，使学科核心素养贯穿于日常的课堂教学，4月14日宝塔区慧泽小学乘着教体局教学能手选拔的东风，精心组织安排了《指向课程育人的微型课的教学思考及设计实例》专题讲座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 延安市教育教学研究中心张国栋老师莅临我校进行培训交流研讨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张老师用亲切自然平实的语言，从教学能手概念界定、评选流程、赛制的变化、评分标准、赛前准备与赛后总结升华以及微型课的定义、要素、设计要领、育人功能、教师反思和答辩、常见问题等方面娓娓道来，有理论有实践地让微型课真切地走进了老师们的视野。他强调：一节微型课一定要环节完整，要做到导入有方、新授有层、拓展有控、作业有度、板书有样；课堂上教师要做到教学基本功过硬、准确理解和挖掘教材、教学方法多样、教学语言富有激情、做到心中有学生；微型课一定要突显学科特点，内容清晰，目标明确，教法得当。最后，他指出新时代教育最根本任务是立德树人，用课程育人，要做一名立德树人、五育并举的中国好教师！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整个 培训现场气氛热烈，老师们时而认真聆听，时而疾笔记录，时而提问互动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 一次师者之聚，一场思维火花的碰撞；一笺教育之约，一念智慧之光的交融。黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。未来若来，慧泽人踏实教研锐意前行；未来即来，慧泽人定不负众望不断成长、不断求索、不断改变！</span></p> <p class="ql-block">摄影：赵春艳</p><p class="ql-block">撰稿：窦春艳</p><p class="ql-block">签发：姬绪利</p>