骨干教师展风采引领教学促成长——蒙古族幼儿园骨干教师示范课

霍林郭勒市蒙古族幼儿园

幼儿教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，而骨干教师则是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为更好发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，蒙古族幼儿园2022年4月14日开展了骨干教师示范课活动。 　　田老师展示了科学领域的《认识数字5》，让幼儿理解数字“5”，代表的含义，并认识数字“5”的字形，激发了幼儿学习数学的兴趣、培养了动手操作能力。 　　杨老师展示了一节中班语言活动《太阳和小鱼》，老师组织幼儿听故事，理解故事内容，让幼儿用恰当的词语或语句表达出对故事的理解，体验合作游戏的乐趣。 　　阿老师展示了中班美术《塑料袋游戏》，激励孩子们去画画、剪纸、粘贴等体验不同艺术表现形式的魅力，并且在操作中找到乐趣和成就感。 　　萨老师展示了音乐活动《胖厨子和小老鼠》，幼儿通过活动感受音乐旋律，在活泼的曲子上自由表演，老师引导幼儿理解胖厨子和小老鼠之间的故事，并学会和老师、同伴相互配进行音乐游戏活动。 　　幼儿园闫园长、陈园长、李书记及全体老师参加了听课、评课活动。 　　本次活动，骨干教师结合指南，寻找幼儿的兴趣点，并根据各年龄段的特点以及发展水平，精心设计了活动方案。每位教师根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具准备到活动过程的组织，都做了精心的准备，活动突出综合性、可操作性，充分体现了幼儿的主体性、自主性。 　　活动中教师们充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以幼儿为主体，教师为主导”的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。 　　活动展示结束后，进行了评课活动。首先，四位执教老师对自己组织的活动进行了自评。 　　参加听课的每位老师对四节活动进行了点评，指出了活动中的亮点，并诚恳的提出了不足之处，思想的火花在此刻得到了碰撞，相信在坐的每一位老师都在不断成长、不断提升自己的执教水平。 　　最后，陈园长进行了总结点评，肯定了活动的亮点、指出了不足，并对以后的集体教学活动的组织提出了新的、更高的要求，希望老师们用心、用爱上好每一节教学活动。 　　幼儿园骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为园内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对我园教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。 编辑：兰兰 审核人：李佳妮