多彩社团促成长践行“双减”显成效——江川区大街小学社团活动阶段性成果分享

周娟

为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，大街小学积极探索实践，最大限度优化学校教学资源，引进社会资源，成功组建了33个专业社团和76个年级社团，内容涵盖德智体美劳五育领域，确保课后延时服务有内涵、有特色、有质量、有深度，满足个性化需求，引领孩子健康成长。 　 4月15日上午，大街小学召开了社团活动阶段性工作反馈会。会上，大街小学校长白帆，从社团开展的进度、成效、困难等各方面同参会老师进行了交流研讨，同时也对各社团取得的成绩表示了充分的肯定，并对下一步的工作进行了安排和部署。 　　大街小学校园文化精彩纷呈，社团活动百花齐放，孩子们快乐的笑脸温暖了校园的每一个角落。 美术类 线描社团 线描是以线为最基本的表现手法的绘画。线是绘画中最基本的要素，“形依线而立，色依线而明，神因线而传”。线描画不仅可以塑造形象，传达感情，而且还可以培养学生的观察力、表现力、创造力和想象力。引导他们正确观察事物，善于发现美，大胆表现美。 色彩社团 在视觉艺术中，色彩具有先声夺人的力量。我们生活在五彩缤纷是世界，天空、草地、海洋、漫无边际的薰衣草都有它们各自的色彩。你、我、他也有自己的色彩，代表个人特色的衣着、家装、装饰物的色彩可以充分反映人的性格、爱好、品位。色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。 版画社团 版画作为一种世界性的绘画艺术表现形式，受到了国内外越来越多孩子的喜爱，孩子们通过画、刻/剪、印等方法表现丰富多变的肌理和强烈的凹凸美感。儿童版画作品中，能看到孩子们特有的真诚、单纯、美好。版画无论是在表现形式、制作方法还是绘画内容上，都具十分重要的教育意义。 版画学生作品～ “心灵手巧，变废为宝”——手工社团 兴趣是最好的老师，手工社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，在手工制作中，既培养了学生的动手能力、创新能力，还提高了学生的环保意识。让学生在动手的过程中学习，在学习的过程中体会生活的乐趣。 素描社团 素描以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的，即要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能。同时，指导学生以客观物象为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受。 音乐类 口风琴社团 小小键盘手里握，声声旋律口中来。个性自我展风采，团队合作共进步。有个性、懂合作，口风琴社团的孩子们用单一的音符合奏出优美旋律，尽展街小少年团结好学的良好品质。 大街小学少先队鼓号队 鼓号队是少先队阵地建设的重要组成部分，体现少先队组织的精神风貌，少先队鼓号队对于活跃少先队员组织生活，服务少先队员健康成长，增强少先队活动的仪式感和严肃性，增强少先队员光荣感和组织归属感具有重要作用。 鼓号声响起来！ 小繁星童声合唱团 通过专业、系统的音乐基础训练，将视唱、练耳、节奏、发声等有机贯穿其中，旨在培养学生感受音乐、聆听音乐、表现音乐的能力，提升学生的艺术素养和综合素质，增进合唱团员的团结和友谊，让学生乐在其中，学有所获。 小繁星最小的星星～一年级的孩子们 小提琴社团 用最优美的方式，演奏最动听的声音，让孩子们在快乐中用自己喜欢的方式去感受音乐的魅力！在学习中获得坚韧的性格，坚持的态度以及内在的气质提升，孩子们内心的想法也可以通过小提琴用音乐的方式来表达。小提琴以其优美动听的旋律，独具歌唱性的声音赢得了世人的钟爱，征服了世人的耳朵，净化了心灵。 　小提琴零基础的孩子们，经过五周的训练，小提琴拉得有模有样了呢！ 遇见吉他，浪漫有加遇见吉他，秒乐到家 ——吉他社团 吉他是最理想的，又是相对普及的乐器，通过对吉他的学习可以开发智力，培养协调性，培养孩子的音乐鉴赏力，锻炼孩子的耐力和信心，积累不可剥夺的精神财富。 架子鼓社团 在架子鼓的学习过程中会让孩子的的大脑和思维变得冷静，沉稳、敏捷，可以培养良好的节奏感，掌握好音乐基础，通过架子鼓的学习和表演，孩子的自信心增强，个性得到展示，提高音乐素养，增强艺术气质。 非洲鼓社团 鼓在非洲是具有代表性的乐器之一，非洲鼓的功能和用途是多种多样的，除了用于音乐外，有时还是民族、部落或宗教的象征，或用来传递各种信息，即所谓“会说话的鼓”。非洲鼓热情洋溢，富有节奏变化之感，这种被称为"会说话的鼓"自古便用来传递信息，音乐向来都是富有灵性的，它可以跨越一切表达出最细腻的感情，鼓动人心用音乐来诠释团队，用节奏感调动团队活力激发团队激情，每一次打击、每一个节奏，为了共同的旋律同步执行，彼此鼓舞。 体育类 羽毛球社团 羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过羽毛球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。 男子足球社团 　　足球是世界第一大运动，被人们称为现代没有销烟的战争，走上球场即战斗开始。足球是一项团队运动，它不是某一个人的运动，足球社团的每一个小队员团结、勇敢、拼搏，时刻准备着去战斗，去展现自己并赢得胜利！ 女子足球社团 “我运动，我快乐”——大街小学女子篮球社团。 女篮社团旨在为同学们提供一个快乐运动的场所，在快乐中学习篮球技术，在快乐中感受篮球魅力，在快乐中享受篮球乐趣，在快乐中培养学生的竞争意识，在快乐中学会团结合作，让学生掌握一项运动技能，树立“终身体育”目标。 【兴趣在这里激昂，意志在这里磨砺。】 大街小学男子篮球社团积极秉承“全面发展”的理念，为社团成员创造建造优良的活动环境，使孩子们在这里更好地发展自我，展示自我。不断培养孩子们竞争协作精神和集体荣誉感，让孩子们以昂扬的精神状态投入每一天的学习生活，用强健的体魄、辛勤的汗水去创造属于自己的快乐天地。 花样篮球社团 逐梦篮球社团 篮球，带给孩子阳光，让孩子变得自信，托起每个孩子的梦想，铸就孩子们的笑脸。逐梦篮球社团以“快乐篮球，伴我成长”为口号，增强孩子们的身体素质，锻炼他们的意志，团结其他同学增强彼此之间的联系，培养各班级同学的感情，为对篮球感兴趣的孩子们提供锻炼，学习，展示自我的舞台。不仅丰富了广大同学的业余生活，让同学们的兴趣爱好(个性)得到更进一步的发展和提高，而且以篮球运动为媒介，促进学校之间的体育交流，促进同学的身心健康。 高段田径社团 跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定这是耐力与意志的检验，超越自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！胜利就在眼前。 低段田径社团 田径运动是世界上最为普及的体育运动之一,也是历史最悠久的运动项目。是速度与能力,力量与技巧的综合性体育运动，田径运动能体现“更高、更快、更强”的奥林匹克运动精神。 　　跆拳道是一项集健身、防身、修身为一体的武道运动。“以礼始，以礼终”的跆拳道运动可以培养孩子们良好的礼仪风范以及勇敢、果断、坚毅的优良品质和吃苦耐劳的精神。 启航啦啦操社团 凝练体育卓越品质，传承团队奉献精神。展现团队、自信、卓越、时尚、活力的啦啦操用心、用情、用力、用法培养“品德好、学习好、气质好、技术好”的四好啦啦操运动员。 舞蹈类 古典舞社团 拉丁舞社团 伦巴的婀娜，恰恰的活泼，桑巴的激情，牛仔的逗趣，斗牛的强劲。拉丁舞是一门综合的表演艺术，能够塑造孩子挺拔向上的形体和活泼开朗的气质，还可培养孩子的节奏、乐感、力量、速度、耐力、平衡感、控制力，让孩子学会用身体语言抒发情感，表达自己，培养自信。 中国舞社团 中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，推行国民素质教育的舞蹈课程。通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练，不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能，提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，还能够促进其身心健康发展，从而更加健康美丽。 　　街舞包含了hiphop、breaking、locking、poping等。它起源于美国街头舞者通过表现生活即兴的舞蹈方式。动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的。跳街舞使人注意力集中，能培养一个人的意志力，也可使大脑想念力，创造力发挥到极致。街舞的动作优美随意，最吸引人之处是以全身的活力带来热情澎湃的感觉，经常练习还可增强全身协调性。 益智类 维高机器人社团 维高的教学模式：思考+动手=知识+能力+思维。孩子通过思考和动手不仅获得数学、几何、物理、计算机、机械、建筑等方面的学科知识,而且注意力、创造力、动手能力、独立思考能力,团队协作能力、抗压抗挫能力和分析解决问题能力等都将得到提升。孩子们在玩中学、做中学、乐此不疲，更高效，也更科学。 年级社团略影 跳棋 简笔画 衍画 折纸拼画 硬笔书法 杯子舞 　　丰富多彩的社团活动使孩子们综合能力得到了进一步提高，培养了他们的兴趣，开阔了眼界、陶冶了情操，更为素质教育的推进奠定了基础，更加有效促进了“双减”政策的落地落实。今后，学校将继续利用好社团这一阵地，用心组织活动，积极打造精品社团，让学校成为孩子们学习、生活的乐园。 编辑：周娟审核：业艳