<p class="ql-block">我校认真贯彻落实中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、云南省教育厅《关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（云教发【2020】76号）文件精神，第一时间组织全体教师学校“双减”意见，研究学校的情况，布署学校的工作，</p> <p class="ql-block">一、 加强五项管理，落实双减工作。</p><p class="ql-block">1、学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，稳步提高素质教育实施水平。</p><p class="ql-block">2、我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作，抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。通过致家长的一封信、召开家长会、家访、教师和学生培训等多种形式大力推进五项管理的实施。在家校互通之下，得到了家长的支持和帮助，学生在家手机使用得到了控制，睡眠时间得到了保障。</p><p class="ql-block">3、为了合理调控作业总量，我校实行学生作业管理员制度，班主任是班级学生作业管理员，协调各科任教师合理布置作业，确保一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;三至六年级家庭作业不超过 60分钟，科学、道德与法治等学科要当堂完成作业，不准布置家庭作业;家庭作业的布置，每天不得多于两科，每科作业量不能超过30分钟，当天不上的科目不得布置作业，任何人不得违规布置作业。</p><p class="ql-block">4、教师们在作业设计上也进行教研讨论、开展作业设计评比和学生作业展评活动，有效促进作业的分层设计，优化学生作业质量。</p><p class="ql-block">5、禁止强制或变相强制学生购买课外读物，并按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单，对我校校园图书进行清理。</p><p class="ql-block">6、严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，保障学生每天校内1小时体育活动时间，每天有一节30分钟的大课间，两次眼保健操。</p> <p class="ql-block">二、认真开展课后服务工作</p><p class="ql-block">由学校组织，全体教师担任课后服务教师，为学生解困答疑，培养学生阅读习惯和兴趣，发展学生特长，保证学生每天活动量，帮助掌握两项以上运动技能。同时解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展课后服务。</p><p class="ql-block">（一）课后服务第一时段：15:25—16:25</p><p class="ql-block">（1）为学生辅导答疑。安排学生在校完成书面作业，对学困生进行辅导答疑，帮助学生养成自主完成作业的习惯。</p><p class="ql-block">（2）安排学生自主阅读。利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">（二）课后服务第二时段：16：30-17：30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）开展文体活动：设有篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、呼啦圈、舞蹈、棋类等活动小组，确保学生每天课外活动1小时，掌握运动技能，增强体质。</p><p class="ql-block">（2）开展班队活动、主题教育活动等，锤炼学生的思想品质。</p> <p class="ql-block">贯彻落实“双减”政策,持续加强教学管理,扎实开展课后服务工作,让学校教育更好的回归校园主阵地,切实减轻学生作业负担,促进学生全面发展,及时回应社会关切,努力创建和谐、快乐校园，努力办人民满意的教育。</p>