乡校联手共筑梦，城乡互动同提升——记双减背景下，城乡教师“同课异构”暨高效课堂教研论坛活动（小学语文）

郭玉琴

为更好落实“双减”政策，打造有质量的语文课堂。2022年4月14日，莲花县城乡教师小学语文“同课异构”暨高效课堂教研论坛活动在神泉乡坪里中心小学举行。 　　在县教研室颜玉洁副主任组织下，坪里片区各学校教师齐聚一堂，共同参加了本次活动。活动分为三个流程：一是授课环节，二是研讨交流环节，三是讲座环节。下面就让我们一起走进精彩的教研活动吧！ 同课异构绽风采 　　第一堂课由坪里中心小学的毛秀玲主任执教。毛老师在课堂上化身为一名可爱活泼的魔法师，创设魔法情境，引导学生进入奇妙的世界。通过不同形式的读，让学生深入了解天空、大地的奇妙之处。在注重读的同时也注重学生的写作指导，读写结合落实教学要求。 　　瞧！孩子们高高举起的小手正表达着他们对奇妙世界的喜爱。 　　第二堂课由城厢小学康达校区负责人刘剑剑副校长执教。上课前，刘剑剑副校长用一个节奏感十足的律动操带动了课堂气氛，教学中她以一张预学卡引导学生了解课文的基本内容，同时她用听、说、读、写，思五个步骤让学生感受了世界是奇妙的、是有生命的！整个教学过程中思路清晰，层层递进，激发孩子们的深层思考和情感投入，在“幻”的范写中，更展现了她扎实的基本功。 　　亲切的刘剑剑副校长走进孩子们的身边，及时和孩子们进行沟通，聆听孩子们对奇妙世界的热爱！ 　　台上的老师们和孩子们在沉醉于奇妙的世界时，台下的老师们也在认真的记笔记，生怕错过了最精彩的部分。 交流研讨出真知 　　研而不教则空，教而不研则浅。精彩的课堂展示之后，颜主任的主持下，两位执教老师分别对本次同课异构的教学设计及课堂实施等方面进行了简要的阐述，同时也反思了各自在课堂教学实施当中出现的问题。坪里片的老师们也纷纷表达了自己对两堂课的精彩评价和所得所获。评课精彩纷呈，见仁见智，大家碰撞出思维的火花，在讨论中成长，在碰撞中学习。 　　城厢小学谭小华老师对两位教师教学中好的做法、大胆的尝试与探索、取得的成效作了充分的肯定，同时也指出了一些问题，提出了一些建设性的意见和建议。 　　颜玉洁副主任分别用“活泼可爱、热情洋溢”和“沉着稳重、成竹在胸”来描述两位老师的课堂风格，对两位老师的课堂教学作了指导性评价，同时就如何上好一堂常规语文课提出了几点建议： 1.要钻研教材，熟读课标、教参、教材中的单元导读，把握语文园地的重、难点。 2.要把握课堂，以学生为主体，把课堂还给学生。 3.作业布置要落实“双减”要求，注重分层设计，且要有针对性，切忌一刀切。 精彩讲座送知识 　　接下来，谭小华老师为我们做了《统编版小学语文阅读教学的几点建议》专题讲座。谭老师结合语文学科特点，从立足“语文核心素养”、落实“立德树人”理念、把握阅读教学体系、梳理常规阅读方法、拓展“1➕X”阅读内容这五个方面分享了自己的观点，与大家真诚交流，共同探索。一方面，从理论高度上加以引领；另一方面以课堂教学为依托的呈现，以经验总结为基底的分享，让在座的老师受益匪浅。 　　活动接近尾声，颜主任对在座的年轻教师提出了几点要求： 1.要提高教研认识。不断思考，不断学习，才能不断进步。 2.发挥辐射作用。教师要把参加每次教研活动的所得所获传递给身边的老师们，让老师们都有所成长。 3.力求教研实效。每次教研活动都是一次充电，每次教研活动都是一次提升，教师们要把握教研活动的“实”，达到活动的“效”。 　　最后，陈丽艳校长对莅临学校指导工作的领导和老师表示欢迎，对教研室组织的送教活动表示衷心的感谢，感谢领导搭建了这样一个互相交流、共同提升、增进友谊的平台，感谢城区先进学校到神泉乡小学传经送宝，使得神泉乡校及辖区的老师们不出家门也能求取“真经”。同时也希望老师们能以本次活动为契机，自觉地寻找差距、奋起直追、虚心学习、勇于探索。 　　相同的课题，不同的展示；一样的目的，别样的场面。本次城乡“同课异构”教研活动让老师们在交流中碰撞、升华，真正实现了资源共享、优势互补，促进了教师的成长。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，神泉乡小学教师将不断努力前行，共同致力于教育新发展。