<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎预防和救治工作，强化全员应急处置意识，检验我校对疑似疫情症状者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、环境处置消杀等应急处置能力，查缺补漏，进一步更好地提升学校各部门组织协调、应急处理的能力，我校于2022年4月14日举行了疫情防控应急演练。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、召开疫情防控应急演练部署会</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为了更好地完成此次应急防控演练。13日上午，我校领导班子召开了疫情防控应急演练部署会。会议要求，必须提高思想认识，要深刻认识此次疫情防控应急演练的必要性和严峻性，把工作做实做细做到位。14日演练前，学校又召开了培训会，讲清了演练流程及注意事项。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 二、“一日演练”流程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景一：师生有序入校</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 师生早上在家自测体温正常、身体无异样，进行健康打卡后错时上学、上班，教师到校门口扫码、保安人员查看健康码。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景二：教学楼大厅测温</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每天两位监察测温教师都要在教学楼一楼门厅，仔细观看电子测温电脑屏幕，查看学生体温值，发现异常，马上把体温异常学生留下，同时保健教师对其进行二次测温。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景三：班级晨、午检</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每天早上、午饭后，学生到达本班，班主任都要逐一测温，并记录。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景四：课间有序上厕所</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下课后，学生出教室后自动排成男、女生各一列纵队上厕所，走的过程中，前后保持1.5米距离。所有班级学生如厕后按原路返回教室，保证课间入厕人员不聚集。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景五：错时放学</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 采取错时错峰的方式放学，避免拥挤，学生间隔一点五米有序放学。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二、发现疑似症状、单独隔离、报告处置等流程演练。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景一:发现疫情</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 班主任在上课过程中发现一学生趴在桌上，四肢发软，并有呕吐现象，经过测温发现学生发烧，立即联系保健教师，保健教师来到班级测温，处理呕吐物。</span></p> <p class="ql-block">⭐️ 发现疑似 隔离上报</p> <p class="ql-block">⭐️ 通知家长 疫点消毒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景二：疫情报告</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 保健教师初步判断该生疑似传染病症状，立即联系防疫工作总指挥杨主任和班主任，反应该生情况。同时学校向宾县疾控中心、宾县卫生卫健局、卫生监督所、宾县市场监督局汇报。防疫工作总指挥杨主任向梁洪校长报告情况。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景三：疫情处理</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 接到报告后，宾县卫健局、疾控中心、宾县卫健局、卫生监督所、宾县市场监督局同时前往学校进行现场调查核实，对全校学生开展相同症状的病例搜索和学校缺课情况调查，对学校的卫生条件、教学方式、学习场所、卫生间等相关场所的环境卫生开展调查，调查学校的公共区情况，洗手设施情况，日常消毒情况以及病例所在班级的人员数量、分布，接触方式及防护情况，近两天出勤情况，晨午检情况和集体活动情况等做了进一步调查，并将调查结果反馈给领导，对搜索出的病例进行采样，根据疫情情况进行外环境、呕吐物等进行采样。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景四：学校防控</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 梁校长召集教师开会，启动应急预案，就当前的工作进行安排和部署。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景五：环境消毒</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 消毒人员在疾控中心人员指导下，对污染教室进行消毒，对学校的学习场所、卫生间等相关场所进行终末消毒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">场景六：疫情结案</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 疾控中心反馈检测结果为普通感冒，患病学生居家隔离，每日上报体温健康状况。三日后，发病学生症状消失。家长持乡镇卫生院开具的《返校复课证明》交到保健室，保健教师联系该生班主任刘老师，将学生带回教室。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、演练总结</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 演练结束，梁校长对疫情防控演练情况进行总结：从今天的演练来看，各位能各负其职，各负其责，认真组织，认真落实，每个场景环节都做得非常好，但是每个场景在演练的过程中，还是要熟悉几遍才能达到这个效果。学校以后也要创造条件多进行演练，让大家为这个疫情处置应急预案的防控流程熟练地掌握，为以后的防疫工作做好准备，坚实防疫基础性工作。同时，也感谢各位在这次疫情防控演练中所付出的努力，使得本次疫情防控演练取得圆满成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 演练就是实战，此次实战演练取得了实实在在的效果。我校通过疫情防控应急演练，检验了各个场所疫情防控应急指挥和组织协调能力。下一步学校将继续强化责任，细化方案，做好疫情防控工作，全力做好复课各项准备工作，迎接孩子们返校。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">编辑：杨新革</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">制作：陈冬梅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">审核：梁 洪</b></p>