<p class="ql-block">2022年春季学期星文小学“双减”背景下</p><p class="ql-block"> 读书节活动</p><p class="ql-block"> 中国自古是热爱阅读的国度，五千年文明浩若烟海，博大精深，源远流长。学校开展读书节活动，不仅是弘扬文化的一个过程，更是对民族精神的一种承续，也是“双减”背景下“减负、提质、增效”的有效措施。</p> <p class="ql-block"> 本学月自开展读书节活动以来，我校结合温水镇中心小学读书节活动方案，在星文小学党支部、教导处、德育处的组织下，认真组织师生开展读书月的读书活动，本次活动从两个层面展开：</p><p class="ql-block"> 教师层面：一个制度，两个保障，三项措施。</p><p class="ql-block"> 一个制度：学校建立了书香班级、书香家庭等评比制度，并出台了相关评比细则。读书节中在自评、学校评和民主测评的基础上，评出书香班级和书香家庭予以表彰。</p><p class="ql-block"> 两个保障：一是学校加大投入，扩展图书阅览室，创设了优美的阅读环境，并拨出一定的资金，为学校采购新书，以提高藏书的质量；二是每周一节自由阅读课。</p><p class="ql-block"> 三项措施：一是倡导师生共读。学校要求，凡是要求学生必读的书，教师先要下水阅读。语文教师打头阵，全体教师紧跟进。二是进行心得评比。学校要求每位教师精心研读所推荐的必读书籍，每学期认真选读1—2本优秀书籍，鼓励教师做读书笔记，写读书心得。组织开展心得评比活动，获奖教师在教师会议时轮流进行心得交流。三是开展读书沙龙活动。”沙龙”的形式灵活多样，可以以办公室、备课组或几个兴趣相投的老师为单位开展活动，也可以利用学校的工作QQ群，向大家荐书，畅谈自己的读书感受。</p> <p class="ql-block"> 学生层面：搞好“一日三读”活动，进行两项评比，落实三项措施。</p><p class="ql-block"> “一日三读”：晨间诵读、晚间亲子阅读、课前三分钟吟诵。每天晨读时间组织学生诵读经典，每节语文课前，各班在小干部的带领下吟诵古诗1-2首，以把阅读推向深入。每天晚上保证每生30分钟的亲子读书时间，引领学生的阅读横向拓展。</p><p class="ql-block"> 两项评比：一是铜牌书童、银牌书童、金牌书童的评比。二是书香班级、书香家庭的评比。学校建立了书香班级和书香家庭评比制度，制订了评比细则。读书节活动中各班认真总结本班读书活动开展情况，然后学校结合平时抽查、学生调查和阅读考核成绩，评出书香班级、书香家庭予以表彰。</p><p class="ql-block"> 三项措施：一是班班设立图书角。首先，为了提高学校图书的利用率，学校实行图书下班制，把图书室的图书分发给各个班级，作为班级图书基础图书。倡导各班开展“献一本，看百本”活动，以充实各班图书数量。二是根据学生的实际，向学生推荐必读书目、选读书目。三是进行阅读考核。各班根据本年级的必读书目和选读书目，制定班级学期读书计划，保证读书活动有序开展，学校对各班的阅读情况进行检测、考核。</p> 通过本次活动，不仅弘扬了祖国优秀的传统文化，让同学们在诵读、背诵过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，而且让阅读成为了星文小学一道美丽的风景，渐渐成为师生的一种生活方式。 撰稿：钟名娅 初审：瞿宇峰 终审：何林学 <p class="ql-block">中高年级读书心得</p> <p class="ql-block">低年级读书笔记</p>