线上“劳技”也精彩

辛茹沚水(拒聊)

由于疫情复杂严峻，学生不得不再次回到家中上网课。 众多的科目都能找到一些线上学习资源，但是“劳技”课，我该怎么给四年级的小学生上呢？ 　　平时我在浏览“学习强国”中的“百灵”的时候，经常会看到里面有教学生做手工的内容。但是“劳技”课不同于“手工”课，况且即使把“劳技”课上成“手工”课，也很难保证每个学生的手里都有彩纸、轻泥等材料；还有就是为了学生的安全考虑，我也尽量不让他们用剪刀、裁纸刀……这些工具。 这可难办了。 　　有一天，当我再次浏览“百灵”的时候，惊喜地发现里面有教“打卫衣结”的小视频。我想，学生大都有卫衣，他们一定都愿意为自己的卫衣打一个漂亮的卫衣结；而且练习打卫衣结不但能锻炼学生的动脑动手能力，还没有任何不安全因素；最重要的是学生现在都在家中，他们找一件卫衣很容易，这要是在平时，学生还得带一件卫衣到学校里…… 　　想到这里，我就把这个小视频收藏了起来。上劳技课的时候，我把它推送给学生。为了激励学生，我提前也认真做了“功课”——给自己的卫衣打卫衣结，然后拍成照片发给学生看，告诉他们，“这是老师打的卫衣结”。 　　学生对“为自己的卫衣打一个漂亮的卫衣结”很有兴致，不一会儿，就纷纷上传了他们打的卫衣结的图片；而且我发现，不管是男生还是女生，都有打的很漂亮的。 　　天气渐渐暖和了，冬天的一些衣服也该收起来了。于是，我又给学生推送了一个叠上衣的视频，鼓励他们也学着收纳自己的衣物，少让妈妈操心。看，学生收拾的不错吧—— 　　之后，我又教他们如何叠裤子，收纳袜子。这样，他们就学会整理一套全身的衣服了： 　　平时在学校课间操跑步的时候，经常有同学会因为鞋带开了而停下来，到跑道旁边去系。于是，我给他们推送了一个“怎样系鞋带不会开”的视频，学生也积极动手—— 　　“编绳结”是安全的，而且一根“绳”，哪个学生家里都不难找到，于是我们近来一直在从事这项动手动脑的活动。 第一次，我给学生推送了一个“儿童简易中国结”编法的视频，时长不足一分钟，看上去觉的挺容易的；可实际动起手来才发现，还真不简单。 　　为了能给学生做示范，鼓励学生积极参与到这项活动中来，本来在“编绳结”这方面没什么天赋的我，玩命地跟一根绳叫劲，而绳子好像也存心跟我过不去似的，就是编不好，弄的我起火酿烟的。但我不放弃，一遍又一遍地练，终于学会了—— 　　这也让我领悟到了“教学相长”的道理。在我的带动下，学生也纷纷动起手来—— 　　双钱结： 　　单8字结： 　　如意结： 　　伸缩结： 　　我还给他们推送了一个教如何顺利拆米(面)袋子的视频，口中还念念有词：单线向我，从右向左；单线向后，从左向右，并且告诉学生：以后家里拆米(面)袋子的活儿就包给你了！学生兴趣盎然，纷纷上传他们拆米袋子的视频—— 　　“赠人玫瑰，手有余香”，一个月的线上教学，我充分利用学生在家的有利条件，给他们安排“劳技”训练，学生在劳动实践中锻炼了动手动脑以及生活能力；而我也是感到收获满满，内心丰盈充实！