<p class="ql-block"> 为进一步推进课堂教学变革，切实提升课堂教学效率，促进教师专业发展，加快落实基础教育质量提升行动，东塔学校语文教研组组织低段语文教师参加了听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 岳小红老师执教是部编教材语文一年级下册第五单元的一篇童谣——《动物儿歌》。</p> 精彩的课堂 <p class="ql-block"> 岳小红老师在课堂上设置多样的语文课堂活动，让学生掌握适当转化、相互融合的策略。运用独特的方法巧记、识字。扎实巩固的同时高效完成课堂任务。这不仅让学生在生活中学会了观察，同样也在儿歌朗读中培养了学生识字、认字的能力。</p> <p class="ql-block"> 整个教学活动中，岳小红老师能认真把握教学重难点，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。课堂上，通过丰富的教学活动充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。</p> 高效的教研 <p class="ql-block"> 课后，岳小红老师先进行了说课，全体语文教师又进行了评课议课。老师们从教学设计、教师助学，学生参与等方面都谈了自己的理解和建议，在和谐的氛围中，大家畅所欲言，各抒己见，为学校在今后教学中达到扬长避短、优势互补、共同提高的目标起到了积极的推动作用。</p> <p class="ql-block"> 最后周主任进行了总结，低年级语文教学不仅是关注学生的学习习惯养成和能力培养，同时也要时刻围绕提升孩子们的语文核心素养而认真钻研统编教材、积极打造适性悦动充满活力的课堂，让孩子们真正爱上母语，岳小红老师的课堂正如此，她的课堂中一直将学生放在主体位上，并且在高效悦动的课堂中让学生们有所收获，丰富学生的语言积累，同时也掌握熟练了语言技能，拥有深厚的文化素养。</p> 总结 <p class="ql-block"> “教研无止境，共研共成长”相信在良好教研氛围的影响下，在这样优秀的团队里，老师们一定会为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。</p>