蕲阳双语学校疫情防控应急演练纪实

陈金华

为提高学校面对新冠肺炎疫情的防控应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，全面做好疫情防控工作。4月14日中午，蕲春县蕲阳双语学校在校领导班子的组织下，开展疫情防控演练。根据先期制订的新冠肺炎疫情应急演练方案，全程模拟学生进校门、教室上课、食堂就餐、入住宿舍、发热处置等相关流程，每个环节都详细模拟了可能出现的意外状况和现场处置办法，各个场景演练都体现出真实性、预判性和前瞻性，力争模拟到师生在校期间每个场景和细节，全方位防控疫情发生。 环节一：学生入校 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。“请大家间隔1.5米排队等候……”在工作人员引导下，“学生”戴好口罩，按标识点间隔1.5米排好队，依次进行红外线体温测试，检测合格后方可入校，登记健康检测表，然后对身体各部位进行全面消杀。如“学生”出现体温异常，工作人员将该生带到隔离观察室，按规定流程处理。 环节二：学生进班 学生进入教室前，由班主任或任课老师对学生进行消毒和体温测量，做好登记。将原来的一个班级的学生拆分成两个班级，每班人数限定在30人以内。严格按课桌前后左后间隔1米以上的距离，错开就座。上课期间不得随意走动。 环节三：食堂就餐 疫情期间，学校将采取错时就餐、无声进餐、教师陪餐方案。学生戴好口罩，在食堂工作人员的指挥下，按照食堂地面张贴站位依次排队，等待打饭，并按餐桌上指定标签就餐。就餐时单人间隔1米、同向，不交谈。就餐后，学生戴好口罩，保持安全距离顺序离开。学生全部离开后，工作人员对餐厅再次进行消毒消杀。 环节四：应急处置 学校通过认真研究，制定了各种应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐。任课教师应立即带学生离开教室，在室外为其检测体温，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控办公室主任汇报，再带其余学生到备用教室；疫情防控办公室主任组织人员对教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。 五总结反思 演练结束后，学校领导班子对本次活动进行梳理总结与问题反馈。本次模拟演练总指挥王校长做了总结性讲话，要求对发现的问题及时做出相应的整改措施，要确保全体工作人员熟悉流程，对于各个环节要抓细抓实抓牢，进一步完善学校疫情防控应急预案和开学预案，确保疫情防控工作万无一失。本次疫情防控实战演练，旨在提高防控应急处理水平，把疫情堵在校门外，维护师生生命健康安全，我们在这里，做好一切，确保广大师生安全每一天。