减量增效优化作业设计——岳集中心学校召开“双减”背景下作业管理工作推进会

濉溪县岳集中心学校

为了有效落实和推进教育部"双减"政策，加强学校教育教学管理，4月14日，濉溪县岳集中心学校组织召开了“双减”背景下作业管理工作推进会，活动由学校教务处负责人张秀梅主持，学校负责人赵健和校委会成员、各年级负责人、各学科教研组长和备课组长共二十余人参加。 活动会场全貌。 活动伊始，张秀梅主任对学校近期“双减”活动的落实和作业的管理进行了阶段小结，并要求各学科组发言人根据实际情况实事求是的进行经验交流。 语文组发言，丁改飞老师从作业布置和培优补差等方面进行了经验交流，尤其是针对作文批改和一些成功的做法提出了自己珍贵的想法。 数学组的周高欢老师提出课堂作业要以书本为本，课外作业则重在讲解落实，尤其是要注意通过高质量的作业布置锻炼学生学习和展示的能力。 与会人员在认真倾听。 英语老师尹天赐认为农村学校学生英语学习基础较为薄弱，还是要用科学合理高效的作业来夯实学生基础，同时减轻学生负担。 生物老师周艳秋结合迫在眉睫的生物中考谈了如何利用有限的时间去合理安排教育教学内容和学科作业。 历史老师周艳宇表示政治历史不应成为低年级学生的负担，要通过科学化的教学和作业设计来提高学生学习这些学科的兴趣。 体育老师刘子龙就四个年级体育教学的整体性谈了自己的看法。 老师们都在认真记录。 学校九年级负责人沈勇认为九年级的特殊性决定了九年级的作业设计要独具一格，以高效和切实为根本，着力去提升学生的综合成绩。 学校教科室主任陈若忠表示，教研组长和备课组长是学校“双减”工作落到实处的关键力量，一定要充分发挥“领头羊”的作用，实事求是的根据学科特点和学生实际去提高学科的作业布置和教学质量。 学校副校长董仲奎认为在“双减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是更大了；要求不是变低了，而是更高了。教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授，更多地转移到对人的培育上来，而且必须通过润物细无声的方式潜移默化让学生德、智、体、美、劳得到全面发展。 学校工会主席李纯席表示，各任课老师相互协调，班主任统筹管理，确保学生的书面作业量控制在国家规定范围内，作业要从学生实际出发，科学、合理、有梯度地布置作业，确保量少而质不少。 学校副校长马继谦强调各位教师应立足当前“双减”政策落地实施的大背景，增强“减负增效”的使命感和责任感，明确优化作业设计的必要性和紧迫性，同时对刚才老师们的发言提出了自己的看法和建议。 活动最后，学校校长赵健发言总结，赵健校长要求各学科组、备课组在作业批改中要“减量增效”，不能穿新鞋走老路，一定要将“双减”政策长期贯穿在教育教学工作中，不能做表面功夫，要要踏踏实实做下去。最终做到向备课要质量，向课堂要质量，向作业设计与管理要质量，向评价要质量，努力做到“减负、增效、提质”。 学校校长赵健表示，“双减”是一个系统工程，需要持续发力，久久为功。相信在全体教师的共同努力下，岳集中心学校的“双减”工作将不断取得新的进展，为岳集地区的教育事业添砖加瓦。