铜梁区第一实验小学——群文阅读暨精品课程课例研讨活动

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人间四月天，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来。铜梁区第一实验小学全体语文教师齐聚一堂，于2022年4月14日在龙跃楼多功能厅开展了群文阅读暨精品课程课例研讨活动。 该活动由我校教务处副主任、语文学科教研员刘洪主任主持。 学校分管教学工作的李兴禄副校长就群文阅读教学、精品课程建设方案、课程管理等提出了新的要求。 我校于2019年组织编写了阅读校本课程读本《遇见经典》，并于2019年申请立项为区级精品课程。该教材共十二册，每册分为三章，即“诗词有约”“风华国学”“金色童谣”（一二年级）“名家视野”（三至六年级）。每个章节按主题分为三至四个单元，共收录部编教材外的160多首古典诗词，采撷600多句经典名句，汇集180多篇童谣和名家作品，具有知识性、趣味性、可读性、实践性。 群文阅读研讨环节，全体语文教师观摩了我校甘金平老师执教的《一言一行显担当》。 这一堂课精挑细选了《经典诗词》、《丰碑》、《钟南山：八十四岁的抗疫逆行者》、《拾荒老人》等群文篇目。 开课之处，通过诵读诗词，引出责任。紧接着出示《丰碑》一文，让学生通过动作、语言、神态等描写，领悟人物品质，走进人物内心，感受担当责任。甘老师和学生共同提炼出“一说、二品、三悟”的群文阅读方法。 学贵有法，运用提炼出的阅读方法，甘老师带领孩子们走进文本《钟南山：八十四岁的抗疫逆行者》。运用快速阅读、勾关键词句、品析句子、有感情地朗读等阅读方法开展群文阅读，再识担当。 在延伸阅读环节，通过出示演讲稿《拾荒老人》三悟担当。继而甘老师作出课堂小结：综观三个文本，时代、人物身份、精神内涵不同，却都运用了动作、语言、神态描写来刻画人物，歌颂人物品质。 甘老师教态亲切自然，年轻有活力，课堂精彩纷呈，瞧，孩子们学的多认真呀！ 台下的老师们听得认真，记得仔细，捕捉着课堂上的闪光点。 每一次教研活动都是我们不断探索的一串脚印，也是我们思维碰撞的一束火花，更是我们自我积淀的一次升华。 会后，全体语文教师就群文阅读教学方法进行了热烈的讨论，大家纷纷表示：以此教研活动为契机，对群文阅读教学进行大胆尝试，不断开拓群文教学新理念，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，打磨百花齐放的群文阅读课堂，谱写语文教育的新篇章。 策划：刘洪编辑：吴文玲谭露审核：李兴禄重庆市铜梁区第一实验小学2022年4月14日