<p class="ql-block"> 挥手告别乍暖还寒的三月，迎来艳阳暖风的最美人间四月天，还未细细感受旖旎的风光，轻嗅紫藤的花香，一场突如其来的疫情，打破了生活的和谐与美好，又一次将我们的生活按下暂停键。在当前的疫情防控形势下，我们开启了居家生活和学习的模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “停课不停学” ，在网上学习办公的特殊时期，平邑县实验小学的各项线上活动也在有条不紊地举行。4月14日，平邑县实验小学举行语文骨干教师线上示范课活动，本次活动，为我们及时转变教学模式，尽快转变、适应、规范线上教学，建立高效课堂，提高教学效率，全力做好疫情期间线上教学有很好的指导意义。</p> <p class="ql-block"> 本次听评的是高欣欣老师执教的《尽情地想 尽情地写》。这是三年级下册“想象”习作主题单元的习作课，教学重点在引导学生借助课文和习作例文，掌握想象的方法，并把奇特的想象写清楚。这节课，学习氛围轻松有趣，学生参与度高。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，高老师公布了每个学习小组的目前积分，用流动红旗的方式激发孩子学习的积极性，令人眼前一亮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 然后高老师由“回顾课文《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》中让你觉得有意思的想象”引入新课，既激发学生调动已有的知识储备，又锻炼了学生的口语表达能力，激发了学生的学习兴趣。在这个过程中，老师还适时已学生的小练笔为例，帮助学生总结想象的方法，为接下来的学习做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 在新知呈现环节，高老师以两篇习作例文为例，引导学生主动发现“想象要自然合理”、“打破常规 逆向思维”等想象的方法，并通过“小练笔”“想象思维大比拼”等多样方式引导学生如何把想象写具体。而学生也在高老师春风化雨般的引导中打开想象力，说出了许多令人惊喜的语句。</p> <p class="ql-block"> 整节课高老师思路清晰流畅，重难点突破方法得当，并能随时关注孩子的学习习惯，适时提出表扬或者提醒。学生的学习热情被很好地激发，参与度很高。</p> <p class="ql-block"> 课后，在语文教研员侯老师的组织下，每个年级的教师代表进行线上评课。老师们对本节课给予了高度评价，也提出了自己的一些建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，教学服务中心程主任对线上教学提出了几点要求：1.积极探索线上教学的操作方法，让现代科学技术手段更好地为教学服务。2.积极调整、改变教学思路，教学活动要围绕重点，突破难点，精讲精练，提高课堂效率。3.要注意知识点间的融会贯通，有机地整合教学资源，必要时可以跳出单元的束缚。4.积极争取家长的配合。</p> <p class="ql-block"> 春风化雨，校园里，紫藤盛开，芳香满溢；润物无声，小语人，辛勤播种，静待花开。</p>