科学衔接，无痕过渡——永新中心幼儿园幼小衔接

梦翼

幼小衔接是幼儿从幼儿园到小学之间转折的过程。在疫情防控宅家的特殊时期，为了科学合理地帮助孩子们顺利地进入小学，以及日后能很快地适应小学的学习生活，我园为家长朋友们准备了幼小衔接居家指导，让我们“宅”家也能做好幼小衔接的准备，科学合理的帮助幼儿无痕过渡。 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，幼小衔接的重要性不可忽视。从幼儿园进入小学，孩子一般会面临六大变化：◆ 学习内容：从具体生活走向抽象内容。◆ 师生关系：从侧重保教走向侧重教育。◆ 学习方式：从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。◆ 生活作息：从时间宽松走向相对紧凑。◆ 社会期待：从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。 第一准备：心理准备建立积极的入学期待，发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。让幼儿向往入学，有良好的情绪。家长可以这样做：1.用语言引导。用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。2.用榜样激励。请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。3.千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。4.出现问题时要和孩子一起面对，并给予积极的暗示。如：“宝贝真有毅力啊”“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。 第二个准备：习惯准备即“帮助孩子养成良好的生活习惯”，建议在幼升小这个阶段，重点培养孩子五种生活习惯：1.规律作息：定时入睡，早睡早起，坚持午休。2.好好吃饭：自己吃饭，少吃零食和路边摊食品。3.讲究卫生：饭前便后要洗手，便后冲厕所。4.物品还原：用过的物品要放回原处。5.生活自理：自己穿衣，整理书包。 第三个准备：能力准备即“培养孩子适应未来学习的基本能力”，这些能力的获取既有助于提高他们的学习效果，体验学习的快乐，又可以增长知识，提高学习效率。这些能力的习得会是受益终身的，其中阅读力和专注力两种学习能力的培养，对孩子的发展来说是极为重要的：1.阅读准备如果家长能做到如下五个坚持，一定能培养出一个爱读书的孩子。（1）坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书；（2）坚持每晚半小时亲子共读；（3）坚持读书，给孩子做好示范，在潜移默化中影响孩子；（4）坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台；（5）坚持无压力阅读，在阅读的早期，只和孩子“聊”书，绝不“检查”孩子阅读成果。2.专注力关于培养专注力，这里有四个建议：（1）远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引发记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。（2）关掉电视。看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认识真实的世界，限制其想象力，经常看电视会延缓大脑发育，且这一影响是不可逆的。（3）延迟满足。延迟满足可以培养孩子的自制力，但需要特别注意三条：一、不能将孩子规则以内应得的东西也延迟满足；二、规则以外的，可以满足的，如果不能及时满足则应说明原因；三、不合理的要求不能满足的，不能哄骗，而应温和而坚定地说明原因。（4）创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境，不要随意打断孩子，要培养他的专注力等习惯，这对孩子的未来发展是非常重要的。 幼小衔接工作不是单方面就能做好的，需要多方面因素共同努力，孩子们从一个环境过渡到另一个环境，需要时间磨合与适应，存在一定的适应期。幼小衔接的工作还在持续，我们将时刻关注幼儿，促进幼儿身心和谐发展，让幼儿无痕过渡，尽快做好适应小学生活的准备，健康成长。