石庄镇石庄幼儿园幼小衔接之做时间的小主人

上善若水

时光如水悄然流逝一转眼大班的孩子们进入了“毕业倒计时”向往的小学亦是未知的前方 时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为了做好幼小衔接生活准备，帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，就此石庄幼儿园大班年级组开展了幼小衔接系列活动之做时间的小主人，让我们一起追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘。 寻时间·一见钟情 1.认识时间 认识时间三步走：第一步：了解钟面的主要结构。（钟面、指针、数字）第二步：了解时针、分针以及它们之间运转的关系。第三步：认识整点和半点，可由老师出题，幼儿拨指针。 2.专属闹钟 在认识时间后，孩子们为自己设计了专属闹钟，巩固了对时间的认识。 探时间·情有独钟 1.上小学倒计时 大班幼儿对于上小学抱有极大的期待和愿望，渴望当一名光荣的小学生。每天来园后，都会自发地告诉老师，离上小学的日子又近了一天，对于“倒计时”这个概念感兴趣。在这“倒计时”的日子里，你想怎么有意义地度过呢？每天设定一个小目标，并努力地去完成它！ 2.晨间签到 幼儿每天根据自己的入园时间进行签到。每周五再请幼儿对自己一周的来园时间进行一个自我评价和同伴评价。无形中培养了幼儿的按时、守时意识。 3.天气播报 “天气播报”活动，让孩子在前一天去观看天气预报，了解年、月、日、星期几等时间知识，让幼儿懂得时间顺序，感知时间流动性，从而形成正确的时间概念。 惜时间·时不宜迟 1.制定一日计划 根据提前制定的计划进行自我管理，能够有效的促进幼儿自主规划时间、管理时间、按照计划完成任务的能力。小朋友们制定属于自己的居家活动计划表，一天的安排更加的有序啦！也更加自觉主动啦！ 2.按时来园 幼儿按时来园，培养规律的作息时间，合理的去安排时间，养成健康的时间观。 3.小学生的作息 小学和幼儿园在作息时间安排方面有较大差别，作息时间调整是孩子最先应该了解和适应的。现在我们提前让孩子来了解小学和幼儿园的作息区别，为孩子更好的适应小学生活做好准备。 小学和幼儿园一日活动安排 小学生活 幼儿园生活 小学生活体验 念时间·历久弥新 说说：说说一分钟到底快还是慢？你眼里的一分钟大概可以做些什么事呢？玩玩：亲身体验一下，一分钟大概可以拍几个球？跳几个绳？一个动作能坚持一分钟吗？讨论：尝试过了许多事，你觉得一分钟到底快还是慢？孩子在亲身体验的基础上对时间还有了辨证地认识。 1.木头人坚持一分钟 1，2，3木头人，不许说话不许动，看看谁能坚持一分钟。 2.一分钟跳绳 3.一分钟拍球 4.课间十分钟 了解了小学生活，孩子们知道小学有课间十分钟，就课间十分钟这一话题老师与幼儿进行交流讨论，十分钟有多久？十分钟可以做哪些事情（如厕、喝水、自主游戏等）？开展了课间十分钟活动。 绘本助推，有效渗透 我们借助《做时间的小主人》、《时间的旅行箱》、《迟到的理由》、《时钟国王》、《慌张先生》等绘本，和孩子交流绘本中的故事内容，了解浪费时间的坏处，让孩子们通过了解一系列的时间管理小故事，增强时间观念。 写在最后的话：时间观念，就是人们对待时间的态度以及如何规划时间的方法。因此培养幼儿的时间观念成为幼小衔接的重点工作之一，帮助幼儿准确的感知时间，养成幼儿惜时与守时的观念、以及发展幼儿时间管理意识；学会制定计划，并且完成计划，为上小学做好充分的准备！你已羽翼渐丰梦想就在彼岸孩子，向着明天勇敢的前进吧！