【黄奇名教师工作室】立足新教材，开创新课程——2022年4月茂名市黄奇名师工作室新教材新课程专题活动

周尚

新教材

老师

实验

新课程

物理

素养

命题

立意

备课

学生

2022年4月12日，惠风满春意，好日正当时。为了落实省市建设新教材新课程的要求，全力做好学校“两新”教研示范活动，推动物理教学理念更新、思路创新，茂名市黄奇名教师工作室组织全体物理教师进行物理新教材新课程专题活动，专题活动纪要如下：

一、集体观摩研讨课

新教师黄家茵老师根据新教材展示新课《功率》（粤教版必修二 第四章第二节） 首先通过创设情境，科技进步使得高效的机械做功替代以往低效的人力或畜力做功，让学生直观感受到做功快慢有别。通过两个对比——不同方式的做功快慢对比和新旧关于反映快慢的物理量的对比，加上学生的自主探究，简洁有效地建立起功率物理观念。再结合汽车省油问题的生活实例，使得学生对功率、力和速度三者之间的联系有更清楚的认识。最后，展示国家新科技成果，源于生活的课堂，最后又回归到生活当中，充分体现了物理的学科特色。 物理课组全体物理老师齐聚高一32班观摩学习

二、课后研讨会

会议由评课、讲座和领导讲话三个议程组成，学科主任胡东老师主持了会议。

议程一：评课

程相老师

程相老师主要从两个角度进行评课。一是新课标的落实情况，结合课堂实际情况分别从功率概念的理解和功率在生活生产中的应用两个层面进行点评，肯定了课堂教学设计对功率的概念形成、理解、应用等方面；二是核心素养的落实，课堂注重概念的应用，基本达成物理观念的构建，同时紧扣生活生产实际，向学生展示国家新科技发展成果，很好地落实了科学态度与责任。作为新老师，其表现超乎我们对新老师的预期，略显不足的是时间赶，节奏快。 议程二：专题讲座

围绕“如何落实新教材新课程”，各个年级集备组长从不同的角度进行专题研讨讲座。

①学科主任兼高一集备组长胡东老师——“基于新教材的物理新课堂的建构”

学科主任胡东老师

主要内容要点如下：
1、高一高二重视考纲实验与课本演示实验，教材中有学生动手实验要求100%完成，课本的演示实验创造实验条件进行演示；
2、命题是最好的备课，每个老师都要学会命题，具备命题的能力；
3、要有大单元备课的意识，一定要提前做题，提前备课，整周或者整章备课；
4、高一高二的授课要紧扣新高考新教材的特点，准确把握讲题的难度，重点难点详略得当，评讲试卷要有选择性，选好典型例题，选择题根据答对率进行侧重评讲。
学科工作要求：
1、做好备课教案、作业批改（注意分层作业）、听课记录的常规工作，以备检查；
2、各年级备课组每周要有主题活动，落实中心发言人，要有发言稿的电子文档存底；
3、高三的二轮复习要留意珠三角的名校信息题，留意高考命题政策相关的最新动态。 ②高二集备组长叶萍老师——“核心素养下的高中物理课堂教学研究”

叶萍老师

叶萍老师的讲座立足新教材、充分体现新课标，她在讲座中分别从演示实验和学生分组实验来展示当前我们物理实验课堂教学所做的深入研究。
1、演示实验方面，新教材的演示实验新颖而全面，充分利用好有利于引起认知冲突，激发学生的兴趣,有利于培养学生的科学思维；
2、分组实验方面，不要过分强调机械操作教学而忽视实验原理和方法的引导，一节成功的分组实验课要在实验原理、实验操作、数据处理、误差分析各个环节都不能忽视。同时在有限的课堂时间内需要平衡各个环节，实现课堂的高效和物理核心素养的落实。 ③高三集备组长岑燕君老师——“素养立意命题的新高考二轮复习教法初探”

岑燕君老师

1、根据新课标和高考评价体系关于新高考的命题规律，结合近2年素养立意命题的体现，总结了新高考由知识立意→能力立意→素养立意的命题趋势，解读了什么是素养立意
2、分析高三二轮复习过程出现的问题，展开了二轮复习应该如何设计教学的思考，二轮的突破重点落在专题推进，横向联系，提炼方法，形成思维；
3、结合实际案例分析总结了教学设计的思路：依据基础知识，解决情景化的模型问题，问题设计融合一题多解、一题多变、一题多联，多题归一的指导思想，最后实现思维的进阶！ 议程三：领导总结和指示

名教师工作室主持人黄奇主任

黄奇主任对黄家茵老师这节研讨课表示肯定，高度赞扬了三位主讲人对新教材新课程的研究与探索。并提出以下几点建议：
1、我们学校三年内进行“两新”教研示范活动，强调物理科组进行“两新”实践活动的必要性和重要性；
2、新形势下，要更新教学理念，与时俱进，要从老的“教”转移到学生的“学”；
3、要紧扣新教材，灵活使用新教材，大胆进行革新；
4、新教材新课程要以实验探究为基础，多让学生动手操作。 本次“两新”主题研讨活动的顺利开展，活动时间虽然不长，但主题鲜明，目标明确，使大家进一步统一了思想，明确了方向。希望籍此活动的东风，信中物理科组全体老师同心协力，不断拓展、不断深化新教材新课程教学教研活动，紧跟潮流，更新理念，立足新教材，开创新课程。 撰稿：周尚
供图：周尚、刘婉华
审核：胡东