示范引领现亮点博采众议促提升——初中物理学科第一次线上听评课活动

微笑

为全面了解线上教学基本状况，摸清线上教学存在的困难和问题，发现线上教学师生存在的亮点，做好物理学科教学质量监控与保障，阳信县初中物理学科于4月14号上午启动了第一次线上听评课活动。 授课 　　阳信县第一实验学校的李桂英老师通过钉钉视频会议的方式利用屏幕共享课件和白板板书为我们展示了一节高效的复习课——《机械效率计算专题复习》。 李老师遵循明确目标-分析考情-典例解析-拓展提升的思路将整堂课贯穿始终。通过师生互动，探索解题方法，总结解题思路，隔着屏幕，我们都能感受到教师饱满的热情和学生积极的状态。 听课 　　参会的老师都仔细倾听，积极思考，并认真做了笔记。 说课 　　教学内容上，李老师从机械效率计算的三种题型入手，并结合近五年中考对这一内容的考查形式精心选取了三个多项选择题，层层深入。并考虑到今后中考命题的方向自己设计了一个拓展提升的题目，让学生明确思路，开拓思维。学习形式上，李老师则利用学本教学模式，让学生五人一组、分为十组，通过自学、互学、展学的形式积极探索。李老师还有效利用了加分奖励机制，为优秀学生或小组颁发电子奖状或锦旗营造竞争氛围，充分调动了学生的学习热情。可见李老师的用心良苦，也可见她的教学有方。 评课 　　商店镇中学吴绍利老师从教学模式、学习目标和教学过程对这节课给于了高度的评价。吴老师指出，本节课注重了学生学习信心的激励，锻炼了学生自主思考的能力，有效的学习评价营造了学生积极的学习状态。吴老师还谈到了他对这节课的思考，一是我们要加强基础知识的巩固和专项复习方法、规律的总结，二是学生反馈形式单一，要尽量多运用手机和电脑等设备让学生边看边听，并通过上传图片等方式关注学生解答过程。 　　实验中学张双老师对这节课是这样评价的：教学设计思路清晰；教师准备充分；题目处理到位；学生思维活跃。并指出这节课的两大特色，一是实现了课件和板书的同时呈现，二是情感激励的课堂文化增强了学生信心。同时她谈到我们要充分展示出学生或小组的亮点，并介绍了她通过单独微信建群、组长把握时间进行互学和抽查进行展学的经验。 　　河流镇中学綦晓梅老师认为本节课通过思考-做题-再启发的方式发散了学生思维，使学生思维得到了质的提升，通过讲练结合让学生提升信心。同时她向我们介绍了自己在平时利用钉钉和QQ群切换实现互学的方法，并尝试利用在线课堂的导入文件和白板功能让学生展示解题过程，也在探索着利用幻灯片阅读视图模式实现课件和学生同时呈现的形式。 　　通过今天的活动，我们看到了授课老师对线上教学的充分挖掘，看到了学生们你追我赶的学习风貌，更看到了全体初中物理老师对学生负责的态度和对提升教学质量的努力，相信我们定能克服重重困难，打造出基于学情的高效线上教学模式。