<p class="ql-block"> 教育是培养人的活动，使人温暖灿烂，如果说学生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教师的职责就是让他们在温暖的阳光里灿烂开放，让每个学生都能聆听到花开的声音。作为学生生命成长过程中的引路人，我们应该让他们能感知到课堂的伟大事物，应让每个孩子都要抬起头来走路，为自己而感到骄傲，应让孩子们充分展现自我，让孩子们亲自去体验，在探索中求得真知，在经历中快乐成长。培养学生热爱学习、渴望知识、追求新知的心态，远比知识本身重要得多。</p> <p class="ql-block"> 安远县版石镇中心小学叶文莲老师从教十六年来，有十多年时间都是担任班主任工作，她全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了一届又一届学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">一、精耕细作，精细管理</b></p><p class="ql-block"> 在多年的班主任管理中，她总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，她都会花较大精力抓学生的行为规范。比如每天一进教室，第一件事就是检查卫生，久而久之，孩子就知道卫生特别重要，也时常需要保持 。</p><p class="ql-block"> 叶文莲老师还注重培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，她的喜悦不言而喻。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">二、以爱为桥，倾心教育</b></p><p class="ql-block"> 谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。以下是叶文莲老师分享自己的实际事例:</p><p class="ql-block"> 去年二年级，她遇到了一名特殊的学生-钟同学。刚接手就被告知他是一名“有名”的人物。开学一周，果真领教了他的厉害：没有一天他是不迟到的，没有一节课他是能准时进教室的，没有一节课他是能听课的，没有一天他是不犯事的…咬人、打人是常事。第一次考试3分。这个让老师头痛的孩子让她很是烦心，每天都要处理他的事情 ，心生放弃。后面一想，他才二年级啊，二年级的孩子就已经定型，这是不可能的，她必须把他拉起来。几个星期的观察，叶文莲老师尽量找他的优点，发现他的计算比较厉害，就出专门的计算让他考及格，考优秀。让他建立起学习的信心。只要他上课认真听了5分钟都会夸张的表扬他，给他表现的机会，一上午不犯事，就给他奖励。时常鼓励他，和他谈心，并进行家访。慢慢的孩子上课更认真的，遇事就喜欢找老师帮他解决。叶文莲老师便给他订立了一个目标，比如5天不犯事就会得到什么奖励，一学期下来，这个孩子后面最高记录有二十多天不犯事，真的让她很不敢相信，成绩也在优秀行列。</p> <p class="ql-block"> 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，叶文莲老师总是用她的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。</p><p class="ql-block"> 教育应该是教师用一辈子来积淀、更新，并以自己的发展而影响学生的过程，用自身的温度来温暖学生的过程。她希望自己也能保持初心，做耕耘者、做领路人、做孩子的点灯人！</p> <p class="ql-block">审核:陈卫东</p><p class="ql-block">编制:郑苗</p>