<p class="ql-block"> 幼小衔接应从小班就开始做好心理准备，做好幼儿心理和社会方面的良好状态，首先让他们行成安全感，喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢同伴。</p><p class="ql-block"> 首先 我们要创设一个良好的心理氛围，例如融洽的师生关系，宽松、愉快的学习氛围，让新生感受到在一个文明、安全、和谐，充满爱与尊重的良好环境中生活，这对新生的发展将起到不可忽视的作用。</p> <p class="ql-block">为此我们首先要让他们喜欢上老师，所以开展一些游戏活动，多和老师抱一抱，亲一亲等活动</p> <p class="ql-block"> 也开展一些活动让孩子们互相之间抱一抱，找朋友的游戏。</p> <p class="ql-block"> 带幼儿熟悉一下幼儿园的环境，设施及玩法等等</p> <p class="ql-block"> 用游戏形式进行教育活动，让幼儿没有压力的学习各种知识，能力，动作等发展。在玩玩乐乐中得到成长发展</p> <p class="ql-block"> 小班的孩子常规很重要，让孩子明白为什么要这样做，孩子明白了这样做的道理了，他们才会去遵守规则，孩子们在排队喝水</p> <p class="ql-block"> 不放过任何一个机会，就如餐后散步时我们也是变着花样的引导孩子排队</p> <p class="ql-block">告诉孩子们自己的事情自己做，让他们进行体力劳动，自己把被子拎到寝室里去，经过教师的讲解与鼓励孩子们充满了力量</p> <p class="ql-block">孩子们在游戏，每天的户外活动时间是孩子们最开心的时候，在不断的坚持下孩子们能在较冷或较热的户外环境中活动</p> <p class="ql-block"> 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 即将从小班升入中班，一系列的变化让孩子们对未来的生活充满向往。不再是小班的弟弟妹妹，不再只是简单地跟随和模仿老师的活动。所以我们带孩子们去观察中班孩子的生活环境，让他们感受新的环境，更多的同伴们，让孩子们处处感受成长带来的愉悦之情。</p> <p class="ql-block">参观中班的哥哥姐姐们的作品，认识中班教室门口和我们班不一样的地方</p> <p class="ql-block">参观中班活动区域里丰富的适合中班年龄的玩具、图书等，了解丰富的活动环境，使幼儿向往新班级的愿望。</p> <p class="ql-block">观看大哥哥姐姐他们在幼儿园与老师小朋友共同生活、游戏的现场让幼儿在观察中感受自己长大和升班的快乐。</p>