航天幼儿园大班组亲子阅读打卡活动正在进行中……

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“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书有益于提高幼儿的阅读能力，拓宽孩子的知识面，良好的阅读习惯受益终身。为了让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，航天幼儿园开展了21天亲子读书打卡活动 图书来做媒介，阅读来做纽带，阅读打卡已开启，孩子和家长一起阅读，一起领略藏在书中的奥秘，一起享受温馨的阅读之旅。家长们每天都在坚持陪伴孩子阅读绘本，通过微信打卡，积极分享孩子阅读的照片、视频等方式，用心的记录宝贝们的成长 PART1 亲子阅读打卡 有质量的陪伴孩子胜过一切…… 除了亲子阅读，在班上我们也愿意主动与同伴分享好听的故事........ PART2 图书漂流记 小朋友们从家里带来自己喜欢的图书，分享给班上的其他小朋友，老师们帮小朋友把书编号，让图书在咱们的班级里漂流起来…… 图书漂流让小朋友们都能看到不同领域的很多书籍 我猜小朋友脸上的笑容告诉了我们，他一定见到了自己最想看的那本书🥳 PART3 阅读小建议&好书推荐 一、阅读前，家长问宝宝这是一本什么书？（观察封面）你能猜出书中发生了什么事吗？关于这故事，你已经知道了些什么？（调动幼儿原有经验） 二、阅读中，孩子喜欢打岔怎么办 其实，爱打岔的孩子通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养孩子的想象力和言语表达能力很有帮助。 三、阅读后，互问环节你能试着讲一讲故事吗？后来他们又发生了什么有意思的事情？你能把有趣的地方画出来吗？ 四、家长怎样启发孩子给故事编结尾 孩子刚开始学习续编故事结尾时，往往会说不出来，家长要在讲故事时讲清楚故事中有哪些人物，他们为什么要这样做等等，然后把重要的情节或人物等重复或强调几次，再提供一些线索或关键词语，已启发引导孩子续编故事结尾。 五、什么时间最适合个孩子讲故事 给孩子讲故事的最佳时间应该是父母与孩子都感到放松和愉快的时候，并且在安静舒适的环境中听故事，能够加深孩子对故事的印象和理解。 绘本推荐(大班年龄段) 1.内容有一定挑战性：大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。 2.增加社会情感类图书：这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。 3.开始自主阅读：大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。 《蚯蚓的日记》故事简介:一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的... 《汉字是画出来的》内容简介：汉字小的时候，是像画儿一样的甲骨文。它有着拙拙萌萌的线条，形象而生动，让人一眼就能看懂。甲骨文，正好符合孩子的形象认知思维。识字阶段的孩子单纯而美好，他们看待世界的方式和先民造字时期很接近，能比大人更容易感受到，甲骨文那原始而粗犷的自然美。 《一粒种子的旅行》 故事简介：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？ 希望我们宝贝每天阅读的好习惯能够继续坚持下去，都能成为一个爱读书的人。本次活动的开展，不仅要让孩子们学会阅读，爱上阅读，还通过一个个故事的呈现，让孩子们在阅读、讲述、倾听的同时从中懂得道理，养成良好的终生有益的行为习惯。 莎士比亚曾经说过："书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。" 当我们为孩子打开书：就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带进了他的心里，就是把一种生活方式植入了他的未来。祝愿孩子们借助读书月的良好氛围，与书为友，与书香相伴。