“线”上有约，“研”无止境金钥匙班主任工作坊团队助力鴜鹭树小学云端班会纪实

赵文环

教育的本质正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说，那是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是塑造人格、引领发展、奠基幸福。在当前疫情背景下，停课不停学，育人先育心，我们昌图县教师进修学校金钥匙班主任工作坊的老师在德育部主任蔡北的引导下，正在育人育心的路上乐此不疲的前进着，受鴜鹭树小学校长的邀请于2022年4月14日召开了线上直播班会课。 如今病毒仍在肆虐，疾患尚未消除，本应春暖花开相见于校园内，却因疫情的突发，让开学变的遥远。昌图县教师进修学校金钥匙班主任工作坊的五位教师和孩子们一起相聚云端，通过屏对屏、心贴心的方式为抗击疫情凝心聚力，为同学们居家学习助力护航。 　　由于疫情的影响，我们不得不居家上网课，在这样一个特殊的时期里，大部分时间都需要孩子们自己来管控，而一二年级的孩子自控能力较差，时间意识较为淡薄。针对此现象，马佳老师特意设计了一节以时间管理为主题的班会课，其目的是为了让孩子们懂得时间的宝贵，学会合理规划时间，从小养成珍惜时间的良好习惯。 “时间甜甜圈”这样一个新颖的题目从一开始就吸引了孩子们的兴趣。课堂中，马佳老师围绕“时间管理”这一主线，分“自我体验—感悟时间、自我诊断—规划时间、打败拖延—珍惜时间”三个环节展开，引导孩子们在活动中感悟时间的宝贵，再通过浪费时间的现象让孩子们进行自我诊断，从而明白要学会规划时间，最后再以活动引导孩子们改变拖延的坏毛病。整节课动静结合，深入浅出，使孩子们在愉快的氛围中受到了良好的教育，在心中埋下了珍惜时间的种子。 　　有的学生认为做家务是大人的事儿，与自己无关。自己只要把学习学好就可以了，为了防止孩子们思想走入误区，妨碍动手能力的发展，也为了增强同学们的责任感，使同学们形成良好的品格和行为习惯，李冰晶老师设计了本次主题班会《做家务的孩子未来更优秀》。李冰晶老师设计了以下几个环节:第一环节:家务“我”会做第二环节:家务“我”在做第三环节:家务“我”不做第四环节:家务持续做 李老师希望同学们可以意识到自己是家庭的小主人，是校园的小主人，是民族未来的小主人。另外李老师以精美的课件和动听的声音引导孩子们体会到做家务的快乐。使居家上网课的孩子们，从做家务起，练就生活基本技能，成就辉煌人生。 　　赵文环老师的班会课以“合理安排时间，做时间的主人”为主线设计了“旅行中的时间之子”“生活中的时间之子 ”“手账里的时间之子”三个环节。同时利用视频、音乐和丰富的活动和学生积极互动，引导学生做时间的主人。赵老师亲切的声音娓娓道来，学生积极参与其中。 虽然这个假期，由于新型冠状病毒的肆虐而变得尤为漫长，但在赵老师的引导下学生们对时间管理能力有了更深刻的认识。赵老师告诉大家:“善于管理时间的人，能力强、学习成绩优秀，未来可期” 　　孙英楠老师这节体验式主题班会，以“战疫英雄”为主线，以“责任与担当”为核心，借助朗诵、猜谜、视频、图片等多种形式从初识责任，理解责任，应负责任，强化责任四个环节引导同学们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中分享，在分享中明理，在明理中导行，旨在引导学生疫情居家期间，从“我”做起，做好计划，立好规矩，认真践行，日省己身，学做自己的主人，打造更好的自己，也做战疫小英雄。 　　“学会”不如“会学”。学校里从来都不缺“学会”了知识的孩子，但只有“会学”的学生才能长期保持好的成绩。也只有学会学习，你们才能摆脱“明明很努力，可成绩就是上不去”的魔咒！那么如何做到高效学习呢？付老师分别从9个方面进行讲解: 一、5个一定记心间 二、2个学习计划法 三、3个预习管理法 四、2个听课管理法 五、5个复习管理法 六、写好作业6个“不” 七、5个错题管理法 八、4个难题管理法 九、3个考试管理法 付老师生动活泼的课堂，生生互动，积极参与其中，带给学生深刻的感受。和孩子寻找解决问题的方法，做孩子出现问题时的及时雨，这才是新时代教师的榜样。 　　本次班会圆满结束后，此鹭树小学马校长给予了我们昌图县金钥匙班主任工作坊的教师们高度的评价，同时也激励我们不忘初心，继续前行。 　　此次云端班会给鴜鹭树小学的学生们们送去了一道暖阳、一剂精神良药，也给予学生们抗击疫情的信心和居家网课的行为习惯养成，相信这场特殊时期的特殊班会是给孩子们的一份特殊礼物，同时我们昌图县教师进修学校金钥匙班主任工作坊的老师在蔡主任的带领下一定会致力于行走在昌图德育战线最前沿，和所有的班主任一起砥砺前行，相信“研”无止境，共同迎接美好的未来。 　　有一座城，叫众志成城；有一颗心,叫万众一心。相信在我们大家的共同努力下，我们一定能打赢这场硬仗！待到春暖花开时，不用口罩，繁花与共。