<p class="ql-block">本周我们数学教进入到了一轮复习的阶段。我们这周教学与教研的内容为集合与简易逻辑，重难点包括：集合的包含关系，充分必要条件的判断，不等式的性质以及不等式的简单应用。</p> <p class="ql-block">教研活动过程记录：第一环节主备教师发言，提出一周教学的进度与重难点，第二环节，有经验的老师对教学难点的详细分析解答，第三环节，每位老师就不同档次的班级学生问题重点分析，共同探索提出解决方案，第四环节，共同商讨出本周五周测题目。</p> <p class="ql-block">杨翔鹏老师提出：“学生集合的运算能力比较差，要给学生足够的计算时间。”杨建民老师提出：“充分必要条件的辨析学生易混淆，多加强调分析。”杨仁杰老师提出，“不同档次班级可以不同的进度，对于文科生，在简单易于得分的地方可以放慢速度，保证得分。”</p>