隔空不隔爱，停课不停学——巴吉垒镇四合小学云端授课纪实

红旗小学

学生

学习

老师

线上

教学

疫情

认真

课后

班主任

家长

　　向阳草木春，明媚春光暖，三月的风送走冬的寒凉，四月的雨迎来春的希望，眨眼间，因为疫情，农安县按照上级指令停课停工停产已经近二个月，这二个月以来，农安人民用东北人特有的积极乐观精神，封城不封情，隔离不隔心，各行各业的农安人民积极行动起来，齐心战役，共克时艰，令行禁止，使命必达，战役有我，微光成炬。

　　面对突如其来的疫情，为了保证学生的教学进度不受影响，巴吉垒镇四合小学全体师生在巴吉垒中心校的领导下，依据长春市教具局的统筹规划和农安县教育局的工作部署，于3月10日开始进行云端线上教学，确保疫情期间隔空不隔爱，停课不停学。

一、合理统筹，确保线上教学秩序

为保证线上教学秩序不受时间和距离的影响，周有平校长带领我校全体教师认真领会文件精神，学习授课软件的具体操作，并根据我校实际制定了切实可行的线上教学课程表。

二、各显其能，保证线上教学质量

1.认真备课上课 克服不会使用设备的难题，克服设备简陋的局限，克服现实距离的遥远，力争把最精彩的课堂呈现给每一位学生。我们的备课认真一点，再认真一点，我们的上课细致一点，再细致一点，我们的学生就多会一点，再多会一点。

　　你听，那上课时的一声声老师好，一句句听懂了，都汇成了学生和家长无声的赞叹：您认真备课上课的样子，真美！

2.精心设计环节

云课堂教学不同于在校课堂教学，一年级的学生还小，又是师生隔屏对话,教学难度很大。为此，班主任曹双老师早早下了一番功夫。她从网上教学视频找经验口自制教学视频寻佳法，精选习题求巩固，设计好每节课的教学内容，明确每堂课的教学重难点，制定出切实可行的教学方案，以饱满的热情充实的准备和孩子们一起学习新知识。 曹老师深知家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础。在此期间，她经常在课后与家长联系、沟通、交流，得到家长们的理解、支持与配合，家校携手.不仅让孩子居家能更好的学习也能从交流中受益匪浅，在教学上积累更多的经验。

　　二年级班主任董春宇老师从班级实际出发，制定符合学生、贴近学校的课程表，教师积极努力备课，将最好的知识通过网课教授给学生，学生也在课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注；线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。相信付出就有收获，反思会有进步，孩子们会得到全方面的发展。

　　三年级学生在班主任黄放老师的带领下，积极参与线上学习。每名同学都能按计划认真完成自己任务，提高了自我管理能力与自学能力。课上学生积极参与互动，课后黄老师安排了内容丰富的活动：讲读寓言故事，明德知礼、剪窗花，讲步骤、每日写字打卡等活动，让学生既动口又动手还动脑，在多感官协同配合下，学生的知识储备，学习技能在不知不觉中得到了提升，可谓润物细无声！

　　四年级班主任张黎老师，借助“中国中小学智慧教育平台”，让学生跟着名师学习相应课程，然后布置课下作业，当天作业当天完成并批改，第二天根据学生学习情况、作业情况进行直播答疑，解决学生没有掌握的知识点，进行查缺补漏，教师、家长互相配合，为学生的网课学习保驾护航。

　　为确保线上教学质量，最大限度利用网络资源，提质增效，五年级班主任谭红玉老师用心选择线上资源，精心设计教学环节，课上积极与学生互动，第一时间了解学生掌握情况，课后随时辅导答疑，第一时间解决学生的困惑，力争做到不落下每一位学生，不浪费每一分钟。

　　四合小学六年级一班共有7名学生，这是一个充满朝气、团结奋进的班集体。班主任李艳红老师每天带领着这7名学生在网课和书本中畅游，做到课前名著阅读打卡，按时签到上课。李老师采用网络视频和直播相结合的教学方法，使教学内容更加丰富多彩。通过李老师课前布置学习任务，课中做到精讲精练，课后认真批改作业，跟踪辅导，学生也能在课前认真预习，课中大胆质疑，课后及时巩固中加深对所学内容的理解。学生每天通过网络学习，可以看到更多的教学资源，更好地理解所学内容， 通过师生互动、生生互动活跃了课堂气氛，调动了学生学习的兴趣，让学生每天都有新的收获。真正做到了停课不停学。

　　小学六年级不仅仅要长身体、长知识 ，更重要的是心灵的洗涤，要学会面对挫折和失败，要学会勇敢乐观。在这里也缺不了李老师一次次心理的教导，一个个轻舞飞扬的身影，一张张纯真绽放的笑脸 美丽小课堂上一个个生动、精彩的瞬间是我们童年生活最温暖、最甜美的回忆。

　　我校的专科老师会同时教授4到6个年级的课程，他们教学任务繁重，但教学热情不减。

英语学科靖敏老师针对不同年级，采用不同的教学方法，使课堂更加丰富多彩，做到精讲精练，认真批改作业，及时答疑，让学生乐于学习英语。孩子们在线上的学习环境中，认真听课，积极地和老师互动，利用拍照、录音和视频等多种方式，出色的完成每一天的学习任务。

　　教授道德与法治学科的范静婷老师让学生带着小任务去预习下节课的学习内容，在课堂上通过学生自己讲解完成的小任务了解新课。通过讲解和小视频、小组讨论等活动更好地学习新课，最后通过讲一讲、小测试等活动巩固新课。

　　突如其来的疫情让老师与同学们有了另一种互动方式，一根导线联系老师同学，一块屏幕展示知识情感。教授科学学科的孙娜瑞老师充分准备每一节课，认真去上每一节课，为的是让隔着屏幕的同学们能够收获满满！

3.用心批改作业

作业是检验线上教学效果的必要手段，知道学生哪里不会，才能进行有针对性的答疑指导，“请尽快上交作业”的暖心催促，“已打回订正”的严厉批改，一句句都是爱！

三、别样课堂，促进身心健康发展

为了促进学生身心健康发展，避免疫情期间学生居家隔离出现心理波动，我校教师保证开足开全课程，坚持音体美线上授课的同时，还安排了丰富的课余活动，眼保健操，锻炼打卡，每日阅读等等，并依托丰富的线上资源带领学生观看心理健康讲座，为学生的身心健康保驾护航。

　　眼保健操时间，孩子们认认真真。

　　体育锻炼时间，同学们一丝不苟。

　　专题讲座时间，同学们聚精会神。

　　心理辅导期间，同学们和家长一起，学习如何相处，疫情居家期间，既要有智慧型的父母，也要有懂得感恩的孩子们。

　　疫情防控期间，健康监测不能少！

　　线上授课，无论是对教师而言，还是对学生和家长而言都是不小的挑战，庆幸的是，无论面对什么样的困难，四合小学的全体师生始终和全体家长一起，共同探索，联手攻坚，在摸索中前进，在经历中成长，我们始终坚守网络授课阵地，保证孩子们及时、高效的接受知识，这就是我们面对疫情最有意义的支援！

　　犹记的上次相见，还是寒风凛冽，厚衣寒衫，现如今忽而春风，已然阳光明媚，岁月向荣，待未来疫情消退，我们校园重聚，静待花开！