<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">奥尔夫音乐游戏</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《伊比呀呀》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1.感受歌曲的不同节奏，跟着音乐拍手。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2.尝试创编歌词和动作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3.体验合作游戏的乐趣。</span></p> <p class="ql-block"> 除了伊比呀呀你还可以创编其他歌词吗？</p> <p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block"> 伊比拍拍，伊比伊比拍……（拍拍小手，或亲子合作击掌）</p><p class="ql-block"> 伊比碰碰，伊比伊比碰……（碰碰小拳头，或者其他部位，物品）</p><p class="ql-block"> 伊比拉拉，伊比伊比拉……（亲子合作，拉拉小手）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《身体音阶歌》</b></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.通过音乐活动，感受身体音阶。</p><p class="ql-block"> 2.发展用肢体动作表现音乐的能力。</p><p class="ql-block"> 3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》对小班音乐游戏的教育建议：</p><p class="ql-block"> 1.经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。</p><p class="ql-block"> 2.理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。</p><p class="ql-block"> 3.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。</p>