<h5></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: left;"></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: left;"></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">学习一直在线<br></span><span style="color: inherit;">热爱从未停止<br></span><span style="color: inherit;">停课不停学<br></span><span style="color: inherit;">线上也研修</span></h5><h5 style="text-align: left;">今天我们清润幼儿园的老师们对《指南》中健康领域部分进行了教研活动。3-6岁的孩子，他们在每个阶段的身心发展是什么样的呢？在幼儿园教育及家庭教育当中，每个年龄段让孩子掌握哪些基本能力、体验什么样的情感才符合生长规律呢？</h5><p></p> <h5><ul><li><font color="#ff8a00"><b>学习不同领域的目标，按照要求进行教育教学</b></font></li></ul></h5> <h5>《指南》里面告诉了我们不同年龄的不同要求，不同领域的不同目标。教研过程中，我们对照着各年龄段的目标进行分析归纳，系统的学习，提升教师能力。</h5> <h5><ul><li><b><font color="#ff8a00">理论联系实际，将《指南》贯穿到一日教育活动中</font></b></li></ul></h5> <h5>今天我们对《指南》中的健康领域进行了分析、解读。充分了解这一阶段孩子的身心状况，合理安排教育教学活动。因地制宜，合理安排游戏和活动时间，关注幼儿的饮食、睡眠、情绪等。一日活动安排科学、合理。</h5> <h5>《指南》对于老师来说，就像是一个无时无刻可以帮助老师解决教学活动中瓶颈的一剂良药。只要耐着性子去仔细解读，就会豁然开朗，犹如在大海中看到远方地一缕灯光。</h5> <h5>有学习就有收获，通过本次教研，教师能够全面的了解幼儿的健康，不只是身体的健康，还有心理的健康，知道了情绪也属于健康领域。《指南》能教会我们如何去了解孩子，让老师在专业的道路上成长，并朝着光明的方向越走越好、越走越远。</h5>