<p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。紫荆花小学数学组于2022年4月13日的下午，如期举行第三次集体备课活动。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级数学教师齐聚一堂，围绕课题研讨“鸽巢问题”的不同解决方法。老师们都有自己独特的见解，提出了分解法、枚举法、假设法等等。大家各抒己见，讨论激励。</p><p class="ql-block"> 通过生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> </p> 五年级 <p class="ql-block"> 本次集体研讨五年级教师集中讨论了第五单元《图形的运动（三）》的教学。</p><p class="ql-block"> 本单元的教学内容主要是旋转。学生在二年级已经初步感知了生活中的旋转现象，初步认识了图形的旋转现象，能在方格纸上画出简单的旋转后的图形。</p><p class="ql-block"> 在讨论中老师们得出，教学中不仅仅要采用教师演示、学生观察的方式，还要让学生通过合作，自己动手去操作、观察、描述，将想象与操作进行结合，这样才能使学生获得更好的学习效果。让学生在数学学习活动中，欣赏图形的运动所创造出的美，不仅培养了学生的学习兴趣，也有助于学生对数学应用价值有更深的体会。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级老师一起研讨了《三角形》和《小数的加法和减法》两个单元的重难点。</p><p class="ql-block"> 主讲人阐述了所备内容的编排意图、教学重、难点。之后，大家再补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，大家取长补短，最终达成共识。 活动中，组内教师吸纳集体生成的智慧，修正原有的教学思路，从本班学生的实际情况出发，不断完善自己的教学方案。集体备课增强了组内教师之间的凝聚力，同时也提高了组内教师整体的业务水平，使每位教师都有了不同程度的成长与发展。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 本次集体备课的内容是第四单元《两位数乘两位数》。刘威老师主要从单元解读、单元规划和具体课例三个方面阐述本单元的备课思路。丁文娟老师就本次备课进行了记录。</p><p class="ql-block"> 集思广益学生受益，博采众长教学相长。本次集体备课，老师们听得认真、研得深入。集体备课为老师们搭建了一个很好的学习与交流的平台，真正优化了课堂教学、促进了教师专业成长！</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级第四、五单元的集体备课由刘艳老师主讲，刘羊老师记录，其他老师踊跃发言，顺利地完成了这一次集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 首先刘艳老师阐述了《表内除法》和《混合运算》这两单元的教学思路及教学理念。接着其他老师就重难点的突破，教学过程的完善，教学方法的选择等进行了热烈的讨论。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 一年级数学老师利用校本教研时间，集体讨论《认识人民币》这单元，并提出了相应的对策。不仅要让学生认识人民币，能看懂物品的单价，能进行简单的计算，还要体会到数学与现实生活的密切联系。教学时，要创设具体的生活情境，让学生在购物活动中认识人民币。此次讨论热烈而精彩，全体教师的思想得以碰撞，智慧得以交流。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。通过活动，每位老师都收获满满！</p> 每一次的集体备课对老师们来说都是一次成长，期待下次集体备课更精彩～～～