№2平均分 <p class="ql-block">数学课程标准指出:学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求，拓宽学生的学习领域，丰富学生的视野。</p><p class="ql-block"> “双减”政策下，小学数学作业的设计要做到形式与内容创新，设计出具有开放性、实践性、操作性和创新性的作业。</p><p class="ql-block"> 数学创新作业，让孩子们的创新梦想在此启航。</p> 平均分设计意图 <p class="ql-block">让学生通过把18这个数用具体的18个物品来表述，进行平均分，可以把18平均分成几份，每份是几，也可以把18每几个一份地分。无论怎么分，每份分得同样多就是平均分。在操作过程中体会平均分的概念，培养学生数形结合、数式结合的意识。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">优秀作品</span></p> <p class="ql-block">我们每个人都要做辛勤的耕耘者，一份耕耘，一份收获，在学习的旅途中收获知识。</p>