<p class="ql-block"> 已然谷雨季，东风催花期。春雨惊春清谷天，转眼春天的最后一个节气就这样悄然而至。新源县第三小学结合“谷雨”节气特点开展了“百科查谷雨”“诗词吟谷雨”“弄墨画谷雨”“实践探谷雨”等丰富多彩的探究活动，在参与体验中激发学生了解谷雨，探究农历节气的兴趣，感受中国优秀传统文化的博大精深！</p> 百科查谷雨 <p class="ql-block"> 大家查阅资料，探究什么是谷雨、了解谷雨的来历、谚语、习俗等知识，并通过开展“谷雨知识我来讲，争做传统文化小老师”的活动一展风采。</p> <p class="ql-block"> 《群芳谱》载：“谷雨，谷得雨而生也”，这大概就是“谷雨”名称的由来。这时田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，所以说“春雨贵如油”。</p><p class="ql-block"> 谷雨的由来：历史上有很多关于它的美丽传说。例如据《淮南子》记载，仓颉造字，是一件惊天动地的大事，黄帝在春末夏初发布诏令，宣布仓颉造字成功，并号召天下臣民共同学习。这一天，竟然下了一场不平常的雨，落下无数的谷米，后人因此把这天定名谷雨，成为二十四节气中的一个。</p> <p class="ql-block"> 谷雨农谚：“谷雨前，好种棉”“谷雨有雨棉花肥”。自古以来，棉农把谷雨节作为棉花播种指标，编成谚语，世代相传。谷雨节的天气谚语还有 “谷雨阴沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日无干土”等等。</p> <p class="ql-block"> 谷雨习俗：谷雨节气，南方有喝茶的习俗；而在北方则不同，北方在谷雨这天有吃香椿的习俗。在沿海一带渔民们还有谷雨祭海的习俗，向海神娘娘敬谷雨酒，祈求海神保佑，出海平安。</p> 诗词吟谷雨 <p class="ql-block"> 谷雨时节，同学们吟诵优美的诗词，诵读经典诗文，陶冶了学生情操，有力地促进学校文化建设，展现了我校师生良好的精神面貌和对美好生活的热爱。<span style="font-size:18px;">孩子们柔美、甜润的声音，撞击着每个人的心灵。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《牡丹图》 唐寅</p><p class="ql-block">谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。</p><p class="ql-block">平康脂粉知多少，可有相同颜色无。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《七言诗》 清代 郑板桥</p><p class="ql-block">不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。</p><p class="ql-block">最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。</p><p class="ql-block">几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。</p><p class="ql-block">正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。</p> <p class="ql-block"> 新源三小的同学们巧手绘制带流苏的“谷雨”书签，与大家共度宜人的谷雨节气。一张张反映“谷雨”景象的书签在孩子们的指尖绽放，二十四节气之美跃然纸上！</p> 弄墨画谷雨 <p class="ql-block"> 同学们还制作了一张张有关谷雨的精美手抄报，大家用飞扬的画笔，隽秀的文字，描绘着美好的成长时光。</p> 实践探谷雨 <p class="ql-block"> 同学们平时田间劳作的机会不多，在科学老师的指导下同学们在谷雨时节应时令开展了“我和植物有个约会——亲身经历并实时观察记录种子发芽过程”的活动。同学们种下一棵小小的植物，精心呵护培育，不仅学会勤劳与感恩，更在实践中深刻体会“一份耕耘，一份收获”的道理。</p> <p class="ql-block"> 赏花是谷雨节气的重要习俗之一，赏花的同时还能感受到春天的气息和生活的美好。</p> <p class="ql-block"> 杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至。谷雨能催生青青芽叶，同学们就是一棵棵幼苗，知识就是阳光雨露，滋润哺育着孩子们茁壮成长。系列探究活动的开展，拓宽了学生的视野，锻炼了他们合作探究、质疑积累等深入学习的能力，更培养了他们对传统文化的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">编辑:钱小丽</p><p class="ql-block">图片提供:冯玉兰、刘清莲、张悦</p><p class="ql-block">制作:陈红霞</p><p class="ql-block">校对:陈锦云</p><p class="ql-block"><br></p>