<p class="ql-block">课堂是教学的主阵地。为落实立德树人根本任务，推进课堂教学改革，在双减背景下，以教学创新实现减负增质提效，根据安丰乡中心校安排，4月14日上午，我校承办了三所中学九年级数学联校教研活动。</p> <p class="ql-block">活动安排如下</p> <p class="ql-block">李艳霞老师主讲《三角形相似模型》，本节以复习相似三角形定义和判定为课堂导入，从做题中总结做题方法，教师引导学生在归纳中“转化”，采用“观察─猜想─证明”的研究方法，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，使学生体验到数学的逻辑性。</p> <p class="ql-block">一中段老师主讲《矩形的判定和性质》以问题串的形式引导学生不断探究思考并得出结论，梳理出矩形的性质和判定的有关复合型题型做题方法。整堂课有梯度，有深度，课堂氛围好。</p> <p class="ql-block">二中杨老师精心准备的一堂中考专题复习课—-《阴影图形的相关计算》。在考试中，这是学生比较棘手的问题，但是杨老师通过巧妙的引领，适时的点拨重难点，智慧的归纳易错点，由易到难，带领学生和听课老师一起徜徉其中探索，最后一起总结归纳，升华课题。这是一节有效的初三专题复习课，授者倾心相授，听者获益匪浅。</p> <p class="ql-block">课后，中心校马主任，张老师，李校长等老师分别对三位老师的授课课进行点评。他们表示，三节课非常精彩，富有实效性，内容各有侧重，但都发展了学生探究问题的能力，重视知识迁移能力的生成，培养了数学核心素养中的几何直观能力。</p> <p class="ql-block">本次教研活动立足课堂，务实高效。活动结束后，不少教师表示收获颇丰。彰显教师的教学个性，在比较中激发参与者智慧的碰撞，相互取长补短。</p><p class="ql-block">教学教研，提升教师专业成长。我们将继续不忘初心，在扎实的教学实践中，不断学习，向下扎根，向上探索，促进区域和个体共同成长。</p>