<p class="ql-block"> 听课评课是促进教师教育观念更新，教学经验交流，教学方法探究，研究成果汇报，教学水平提高等的重要途径和主要手段。</p><p class="ql-block"> 2022年4月13日，市教研员任占杰老师，区教研员许明老师莅临袁莉老师二年级一班；4月14日，莅临于赫元老师四年级二班的数学直播间，进行常态化“线上巡课”。大港东城小学刘金兴副校长、王春燕主任以及两个年级数学组的全体老师分别参加了本次线上课程。</p> <p class="ql-block"> 接到通知后二年级和四年级数学教研组便开始集体备课和设计，进行多次试讲和教研，帮助两位老师调整课程内容。课前两位老师认真研究，根据学生的特点进行充分准备，课堂中学生们积极配合，进行自我展示，圆满完成本次线上数学课的直播。</p> <p class="ql-block"> 袁莉老师的这节课是二年级数学下册第六单元《有余数的除法》第一课时。袁老师用孩子们最喜欢的方式导入了新课——猜字谜，吸引住了学生们的注意力，让课堂变得生动有趣。袁莉老师在教学过程中思路清晰，重难点重，难点突出，能够激发学生的学习和思考的积极性，在整个教学活动中保持了良好的教态和活跃的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 袁老师运用钉钉软件递粉笔功能，让学生在屏幕上进行勾画，实现生生互动，激发学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 于老师讲授的是四年级下册第三单元《乘法运算定律》，这节课以复习导入开始先引起学生对于加法交换律和结合律的的记忆，随后提出乘法是否也存在这样的运算定律呢？进行知识的迁移，极大的激发了学生的好奇心和求知欲。随后在新授部分，将类比思想贯穿于整节课，通过对加法运算定律的联想，推导出乘法运算定律，充分体现了学生学习的自主性，让学生在“云端”的学习变得有理可依有迹可循。</p> <p class="ql-block"> 练习部分于老师利用了钉钉自带的“答题卡”功能进行互动，实现了全员参与，师生互动的良好局面，提高了学生的积极主动性，另一方面通过收集数据也可了解到学生对于本节课的掌握程度。</p> <p class="ql-block"> 在评课中成长，在反思中进步。听课后，在王春燕主任的带领下，进行了集体教研活动。评课研讨中，许明老师对两位老师的教学方法，课堂常规等方面进行了剖析。肯定了两位老师教学内容定位清晰、关注到了全体学生、教学进程合理、信息技术有特色、及时评价等优点。</p><p class="ql-block"> 同时针对网络教学问题大家集思广益，畅所欲言。许明老师帮助老师们解答重难点突破和网课时间安排的困惑。提出四点建议：1.注意探究性问题的设立。2.关注对已有知识的迁移和运用。3.注意学生学习习惯养成。4.注意网络安全。</p><p class="ql-block"> 最后，刘副校长进行讲话，提到以下三点：1.不断提高课堂有效时间。2.不断提升课堂互动效果。3.继续开发平台教学功能。</p> <p class="ql-block"> 教研员许明老师的专业指导，助力了老师们的成长，指引了前进方向，大港东城小学的教师们一定会秉承认真负责的工作态度，反思课堂，探讨改进，脚踏实地的上好每一节课，为学生的学习保驾护航。</p> <p class="ql-block">撰稿人：刘琳</p><p class="ql-block">一审：王春燕</p><p class="ql-block">二审：刘金兴</p>