<p class="ql-block"> 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋</p> <p class="ql-block"> 为扎实开展好我校教研活动，提升教师教育教学水平，我校开展了集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 本期进行集体备课和授课的是六年级语文组。</p> <p class="ql-block"> 六年级进行授课的是程清凤老师，3月30日下午，六年级组全体语文老师齐聚多媒体教室进行集体备课。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，老师们积极参与，集思广益，在热烈的讨论中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 4月13日，我们终于迎来了程清凤老师和六（2）班的同学们带来的精彩课堂。</p> <p class="ql-block"> 程老师以提问同学们在做阅读题时，你是如何做的进行导入，很好地激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 接着她为同学们归纳了做阅读的方法，一读，二审题，三带着问题读，四做题。</p><p class="ql-block"> 同学们依据阅读方法进行做题、展示答案，程老师注重方法的指导，每道题都给出了相对于的解题思路。</p><p class="ql-block"> 课堂的最后，程老师总结了阅读题答题技巧，布置作业，让学生对以学知识进行巩固。</p> <p class="ql-block"> 课后，程老师进行教学反思。</p> <p class="ql-block"> 老师积极参与评课。</p><p class="ql-block"> 程老师本堂课目标明确，教学环节设计合理，教法新颖，能够给予学生充足的练习时间，恰当的问题，激发学⽣思考的兴趣，善于引导，对阅读技巧进行总结，让学生在做题时有方法可依。</p><p class="ql-block"> 建议：如果能够以学生熟悉的课文片段作为桥梁引出今天的阅读篇目，课堂上减少题量或者适当调整时间，让学生对学到的方法进行再运用，在课堂上巩固方法，课下加强练习会更好。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室吴来英主任对此次教研活动做出总结。她对程老师本节课所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并就在课堂中存在的问题，提出了建议。希望下一阶段的教研活动老师们能够再次发挥集体的智慧，为大家呈现出精彩的课例。</p> <p class="ql-block"> 时间本无意义，但与特殊事件结合就意义深远！此次教研活动，让老师们对练习课的教学有了更多的思考，相信只要我们且行且思，在“教与研”的这条道路上就能不断进步！</p>