<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。</p><p class="ql-block">2、培养幼儿的观察力，比较能力，发展目测力，判断力。</p><p class="ql-block">3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、目测</p> <p class="ql-block">师：小朋友们冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样呢？</p><p class="ql-block">幼：厚。</p><p class="ql-block">师：那现在的呢？</p><p class="ql-block">幼：薄</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师出示卡片和KT板请幼儿看一看进行比较</p> <p class="ql-block">小结：原来一个物体是不可以比的，要两个或两个以上的物体才可以比较厚薄。</p> <p class="ql-block">二、触摸</p> <p class="ql-block">教师出示两块厚度不一样的饼干，请小朋友来摸一摸哪块厚哪块薄。</p> <p class="ql-block">小结：我们除了用眼睛看，还可以用手触摸的方法来比较物体的厚薄。</p> <p class="ql-block">三、并放比</p> <p class="ql-block">教师出示两本厚薄不明显的书。</p><p class="ql-block">师：请小朋友看一看，这两本书谁厚谁薄？</p> <p class="ql-block">师：除了眼睛看，用手摸，我们还可以用什么方法呢？</p><p class="ql-block">幼：还可以放在一起。</p><p class="ql-block">师：哇，你的办法真好，我们还可以把他放在一起比一比。</p> <p class="ql-block">小结：对于有些厚薄不明显的物体，我们可以放在同一水平面用并放比较的方法进行比较。</p> <p class="ql-block">四、排序</p> <p class="ql-block">教师出示2-5样厚薄不同的物体请小朋友们用刚刚学习到的方法按从薄到厚的顺序给他们排排队。</p> <p class="ql-block">我们一起来看看排得对不对，一起来检验一下。</p> <p class="ql-block">我们今天学习到了很多方法去进行比较，可以用眼睛看，用手触摸，也可以并放在一起进行比较。</p> <p class="ql-block">五、延伸</p><p class="ql-block">我们家里也有很多的物体是可以用来进行比较厚薄的，请小朋友们回家找找看你在家把什么物体进行了比较，明天来幼儿园分享哦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">奔月碚都幼儿园欢迎您</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">☎️：023-68311967</p>