思行善政，教书育人——晋庄镇中心校思政大练兵活动

晋庄镇中心小学

习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，发表重要讲话，从中华民族千秋伟业和党的事业后继有人的战略高度，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师的关键作用，明确提出思政课改革创新的基本要求，为推进思政课内涵式发展指明了前进方向，提供了根本遵循。 　　根据市教育局教思政53号文件，及县教体局思政课教学技能“大练兵”活动方案，晋庄镇中心校牢记职责使命，发扬历史主动精神，自觉按照“政治要强、情怀要深、思维要新、事业要广、自律要严、人格要正”的要求练好基本功，于2022年4月13日下午开展晋庄镇中心校思政大练兵活动。 　　晋庄镇中心校刘强主任、薛松安主任、王伦山主任参与此次活动。刘主任指出，思想政治理论课是落实立德树人的根本任务的关键课程，小学《道德与法治》课堂是从根本上解决学生的政治、心理、行为的最佳方式，是塑造学生灵魂成长的第一步，更是思政课老师真正的职责所在，期望全体教师积极参与，认真对待。 参与人员名单微课展示阶段 　　中心小学武佳佳老师带来的《不让一个人落下》一课，通过视频导入，用具体情境来引导学生进行行为分析，并通过设置问题“你喜欢这样的班集体和同学关系吗？”带领学生联系自身实际来讲述切身体会。再用“温情的大雁”引申思考，从而让学生感悟、理解道德的含义，将其内化为自身的行为。 　　孟庄小学薛源老师的《我参与，我奉献》，从当前疫情谈起，从为环卫工人提供爱心早餐的老板谈起，从为武汉抗疫捐赠物资的平凡人们谈起，从身边小事谈起，用一个个生动的事例，告诉同学们多一点关心，多一点互助，多一些奉献，社会更加美好。 　　后曹小学南振老师，用谈话的方式与学生沟通生活中不愉快的事，冲为对立，突为争执，《当冲突发生》，要找出冲突的原因，科学有效的处理，晓之以理，并动之以情。 南振老师循循然善诱人，博之以文，约之以理，将现代教学技术穿插于课堂，用思维导图来总结课堂内容，整个课堂思路清晰，环节紧凑体现了驾驭课堂的优秀能力。 　　崔官庄小学的王琳琳老师从班级同学入手，双胞胎同学拥有同样的相貌，却有不同的生活习惯，及个人喜好。从而唤醒学生认识到我们都是不同的个体，思考记录，对待不同。正是有《不一样的你我他》，才会有不同的想法，引领学生们理解不同，接受不同。 　　刘老家小学的惠阿平老师，用孟母三迁的故事，导入新课《我家的好邻居》；用小组讨论的方式，找出帮助故事中军军的办法；用演一演的形式，展示小伙伴到家里玩，我当小主人应当怎么做？让学生在互动中抒发感情，认识到要主动建立良好和睦的邻里关系，以及和邻居友好相处。 　　何营小学雷倩老师所带来的《生活离不开规则》。首先用大量图片展示校园里、生活中、马路上等地所出现的规则，让学生意识到生活中处处有规则。并用一则校园踩踏事件的新闻导入，用事实说话，借惨痛的教训告诉大家，规则虽小却不能忽视，无规矩不成方圆。在课堂最后的，特色实践作业，安排学生设计一条提醒大家遵守规则的标语，更是将遵守规则的意识埋进学生的脑海。 　　陈建龙小学张星老师《餐桌上的浪费》，通过分析情境案例，引导学生发现浪费随处可见，浪费不仅是对食物的无视，更是对辛勤劳动的不尊重。古语有云，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”作为小学生，要从小养成勤俭节约，杜绝浪费的好习惯。 　　万营小学潘涛校长讲述了一名”爱保证”的故事，通过失信之人这个反面教材，结合食言而肥、通天河等故事，另辟蹊径，让学生明白诚信的重要性，“言必行，行必果”，诚信为做人之本。 　　曹湾小学马丽敏老师，运用情景剧的形式，设置班级内有一名脚受伤的同学，我们应该怎么做的情景，让同学通过演绎的方式开展行动，并通过师生互动思考班级内需要设置互助小组的意义，让学生在课堂中感悟同学相处的友情，明白《不让一个人落下》这个主题。 　　高级小学吕国丽老师开篇设疑导入，“你做过检讨吗？”由检讨的目的引出新课，《学会反思》。以小小分享会的方式引出议题：日常生活中如何进行反思？给出两个反思小故事，让学生动脑去出谋划策。用托尔斯泰名人事例引出拓展主题：善用反思，成就人生。用一封反思自我的信来内化本课主题，吕老师扎实的课堂功底，妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领学生步入道德与法治的殿堂。 　　千佛寺小学陈傲霜老师用一面镜子，趣味十足的讲述《我是独特的》。 教学设计、说课稿 　　春风化雨抚心扉，本次活动是对思政课教师提高政治素质和业务能力的一次检验，作为晋庄思政课老师必须担负起立德树人、铸魂育人的光荣使命，让思政课在学生心里滋长出一道新时代奋斗的风景线，将学习成才的个人目标同民族复兴的宏伟目标结合起来，努力书写晋庄思政教育事业的华美新篇章。 撰稿人：郭媛媛审核人：刘强