<p class="ql-block"> 杨玲，2002年9月参加工作，中小学一级教师，现任教于小茴店镇中心学校，任语文教研组长兼班主任及语文教学工作。从教近二十年来，凭着对教育事业的热爱，我始终牢记使命，坚持“培根铸魂，德育先行”的育人理念，默默耕耘在息县教育这片热土。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 身处乡村学校的教育岗位，不管条件有多么艰苦，工作多么繁重，我始终任劳任怨，恪尽职守，坚守对教育事业、对乡村孩子无私奉献的初心，二十年如一日，努力为乡村教育事业的振兴和发展尽一份自己的绵薄之力。</p> <p class="ql-block">一、以身作则，言传身教。</p><p class="ql-block"> 从事教育工作多年来，我始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，把培养下一代作为自己至高无上的事业。言传身教是我一贯奉行的工作作风，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生各方面的表率。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 人们常说，学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处是楷模。作为教师更不以善小而不为，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。身教重于言教，要求学生做的，自己先做到；不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。</p> <p class="ql-block">活到老，学到老。我多次自费到市县内的多所优秀校听课学习，利用工作之余的休息时间，上网查找名家的视频课例和课堂实录，并及时与同事分享交流。学，然后知不足；教，然后知困。这些日常的点点滴滴，都无形中增加了自己文化积淀，推动自己向更高的目标迈进。</p> <p class="ql-block">二、深入研究，多方学习，深厚文化素养，厚植育人情怀。</p><p class="ql-block"> 作为语文教师而言，深厚的文化底蕴，先进的教育理念、新颖有效的教学方法都是不可或缺的基本素养。尤其是做了教研组长以后，我的压力就更大了。在学校日常工作以外，我努力丰富自己的阅读量，丰盈自己的内心世界，使自我拥有高远的人格境界与格局。同时勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的水平，逐步形成了平和、稳重的教师气质，提升了教学的水准。为了避免专业上的惰性，我经常利用每周二在学校组织语文公开课的机会，给自我提高标准，选取本册书中最难的课来组织，并带领年轻教师，深入研讨评议，多方请教，形成良好的团队氛围，受到领导和老师的一致好评。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、使命召唤，积极响应号召抗击疫情</p><p class="ql-block"> 上学期10月，新冠肺炎疫情又一次肆虐，息县中小学线下教学被迫停止。为此我县教育主管部门高度重视，积极配合卫生系统主动出击，抗击疫情。疫情就是命令，防控就是责任。作为一名教育工作人员，我积极投身到抗疫第一线，多次参与了核酸检测信息采集工作，并同学校其他同事积极奔赴夏庄镇做志愿者工作。</p> <p class="ql-block"> 当疫情得到有效控制，全体师生又恢复到正常的工作学习状态时，听着学生的朗朗书声，看着校园一片祥和，感觉自己和同事付出的所有都是值得的。</p> <p class="ql-block"> 教育之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩重新归零，把工作中存在的不足努力改善。以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。作为一名语文教师，一名班主任，一名教研人员，我将继续以爱满天下的精神，去热爱自己的工作，热爱自己的同事，热爱自己的学生。通过丰富多彩的活动，扎扎实实的日常工作，不断陶冶学生高尚的道德情操，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！</p>