落实双减提实效多样教研促成长

鄂伦春旗第二实验小学

春风拂面，春阳灿烂，在这个充满希望的季节里，为了深入落实“双减”政策，进一步提高学校教育教学质量，促进教师专业成长，鄂伦春旗第二实验小学继续开展系列教学研讨活动。 语文主题学习研磨 　　为了提升语文课堂的高效，让课内外阅读更有效契合。我校于2021年6月正式开展“语文主题学习”的课堂教学改革。从最初外出参加“语文主题学习”现场会转变思想；到特邀专家入校进行专业培训指导；再到立即着手进行的“语文主题学习”课堂教研，我们课改前期每天都学习，每天都听课，每课都评价，每种课型都尝试，我们可喜地看到老师们已经清晰了“语文主题学习”的框架结构，并欣然接受这崭新的语文教学模式，并在我们起步探索中略有收获还有自己独立的思索。本学期我们首先确立了四种课型：单元预习课、集中识字课、略读实践课、组文阅读课，以年级组为单位，进行集体研讨和同一课型的展示活动。 　　利用教研日，白晓波副校长强调语文主题学习研磨要与师徒育青工程有机结合，在研磨中青年教师要锤炼自我，再展风采。并就语文教学的教学模式，教学流程，该如何咬文嚼字，上出真正的“语文味”，做了专题讲座。 　　教务处就语文主题学习的研讨课型及具体实施情况做了详实安排。 　　我们愿迈出每一扎实的步履，快乐地行走在“语文主题学习”的路上，我们相信一路坚持，一路必有收获，在“语文主题学习”中积淀的语文素养必将是一路上最美的鲜花艳朵。 集体备课共同成长 　　“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。”为促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，教师之间互相取长补短，共同进步，4月10日下午第二节课，学校组织语文、数学教师观摩了“三年级组集体备课”。 　　首先白晓波副校长就如何真正有效地开展集体备课，进行了规范指导：备课要结合课程标准、教参、单元要素、教材内容进行，集体备课从几方面扎实备课进行了培训。 　　三年级组语文教师就语文第四单元群文阅读课进行集体备课。首先，作为本次备课的主备人颜景娟老师按从课程标准、年段目标、单元分析、群文特点，学情分析，教学目标，教学重点难点，群文阅读如何落实单元语文要素“能借助关键句概括一段话的大意以及用学过的观察方法进行实验观察”，阐述了自己对这节课的设想。同年级组教师，教务处参与备课人员也就本节课设计提出了自己的备课思路。经过以上教师的集思广益，形成了适合本单元的群文阅读课的教学设计！ 　　李永峰校长就这次集体备课观摩进行了总结：希望集体备课能真正实现资源共享，体现团队合作精神，取长补短，集思广益，为打造高效课堂奠定了坚实的基础！ 反思促教砥砺奋进 　　教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，4月11日，召开了六年级第一次月考质量分析会。 　　此次质量分析研讨学校领导的高度重视，任课教师客观的从平均分、及格率、优秀率、试卷答题情况，做了综合分析，尤其针对本班存在的问题，分析得具体且深入，研讨交流中为今后的教学提出了许多改进的措施。每位任课教师都反思了自己教育教学中的得失，这足以看出老师们对待工作的责任与担当。 　　李校长、白校长根据本次月考质量分别做总结提希望。充分肯定了老师们在本次考试中取得的成绩，也指出了存在的不足之处。要求每一位老师要做到一手抓教学成绩的提升，一手抓学生学习习惯、方法的培养，从细微处入手，多管齐下，为切实提高教育教学质量，促进学生健康成共同努力。 　　教研作为教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。系列教研活动，为我校教师互相学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，教研活动的开展，也增强了年级组教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生！　　落实“双减”，提质增效，第二实验小学的老师们，一起向前行！