<p class="ql-block"> 4月13日上午，西安外国语学校初中部与西安第二外国语学校初中部联合开展了西安外国语学校“名校＋”初中英语教学研讨活动。西安外国语学校初中部主任庞冰、西安第二外国语学校初中部教育教学督导肖雨龙及经开区庞冰“名师➕”全体成员、两校全体初中部英语老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动以英语听说、阅读、写作三种课型微型课为展示路径，研讨初中英语教育教学方向与方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">展示|课例呈现</b></p><p class="ql-block"> 裴娟娟老师授课内容为人教版八年级下册Unit 9 Can you come to my party？Section A 1a-1c听说课。本节课以学生交际中遇到的困惑为切入点，引导学生学会用正确的方式发出邀请，同意邀请和拒绝邀请，并启发学生关注聚会及社交礼仪，培养了学生的文化意识和跨文化交际能力。另外，作业分层设计面向全体学生，聚焦学生个性发展。</p> <p class="ql-block"> 李佳璐老师授课内容为人教版八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a-3c 阅读课。本堂课教学目标明确、思路清晰；通过多样的活动以培养学生阅读技巧；情感态度的融入提升了学生的思维品质，有助于培养学生团结奋进的精神意志；作业设计充分给予学生创新及探究的空间，注重学生自主探究能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 鹿嫚老师授课内容为人教版八年级上册Unit 10 If you go to the party, you"ll have a great time! Section B 3a-3c 写作课。本节课教学环节清晰流畅，目标明确，学生课堂参与度高。导入部分贴近学生日常学习生活；写作前期指导学生构建写作框架；完成任务后引导学生进行自主评价，旨在提升学生批判性思维能力。同时，授课教师引导学生勇敢面对生活中困难，并积极寻找正确的解决办法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">交流|说课、评课</b></p><p class="ql-block"> 展示课结束后，三位老师分别从设计环节、设计意图、英语学科核心素养落实情况以及课后反思四个方面进行了说课。三位青年教师虚心实际、严谨踏实的教学风格受到了与会老师的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，研讨活动主持人李妍老师邀请大家进行小组自由讨论，分享听课感受。“写作微型课原来是这样完成的！一节阅读课是可以通过这样设置来实现的！短短的一节听说课，这么有趣且实际！听完三节展示课，我对微型课的了解更充分了，我不再惧怕微型课了！”老师们这样分享到。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">展望|总结发言</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>研讨最后，庞冰主任进行总结性发言。首先庞主任对三节微型课展示课给予了充分肯定，并对青年教师们提出了殷切期望。她说到青年教师就应该有担当有责任，坚持学习，不断优化教学方式方法。另外庞主任提到，全体英语教师应聚焦 “双减”，抓常规、重落实以提质增效；核心素养下的“大单元教学”启示老师们在建立好学科核心素养与学科核心内容二者良好关系的基础上开展高效课堂教学；对教材内容进行分析、整合、重组，实现“学-教-评”统一一致，助力学生走向真正意义上的高阶思维，实现深度学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一次教学研讨活动，都是教师之间互相学习、充分交流、互相借鉴、互相成长的机会。我们将继续以教研活动为契机，加强校际研讨，积极探索高效课堂的教学方法，为“名校＋”教育联合体质量全面提升贡献力量！</p>