<p class="ql-block"> 幼儿园区域活动是一种自由、开放、操作性强的个体学习活动，关注的是对孩子自主学习方法的获得、解决问题和探索问题等方面能力的培养，也是教师实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径。符合幼儿学习和发展点，科学有效的区域活动能够为幼儿提供探索、求知、交往、合作的机会，满足不同幼儿活动和游戏的需要，帮助幼儿逐步养成积极主动、乐于合作、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。可以说，小小活动区域，不仅内涵丰富，并对幼儿的快乐成长乃至一生的发展都会起到重要的引领和促进作用。</p><p class="ql-block"> 文化街幼儿园于4月12日组织教师对大班组区域活动的开展情况进行了观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 我们要取进区卡开始活动了🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 建构区是孩子们最喜欢的区域游戏，在建构区孩子们能互相合作，发挥想象搭建出自己喜欢的建筑物。</p> <p class="ql-block"> 这是我们搭建的火车👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 接着我们大家又商量搭建我们的幼儿园，因为我们马上要毕业了，留做个纪念哦🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 美工区的孩子们都化身为小小艺术家啦，看我们创作的作品是不是可以和大艺术家们相媲美呢🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 益智区材料的投放符合孩子们的年龄特点，开发孩子们的思维，孩子们能在游戏中学习更多的知识。</p> <p class="ql-block"> 我俩做的花篮🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 看看我俩做的枪，给我俩点赞哦！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 我的技能也不赖哦🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 在科学区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。</p> <p class="ql-block"> 阅读区，时老师带着孩子们一起阅读，瞧我们听的多认真👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 饮吧里特别热闹，个个分工明确，疫情期间，进店的顾客必须要测温哦！🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 小门迎正在大声的吆喝，告诉顾客要佩戴好口罩排队，并且要保持一米的距离。</p> <p class="ql-block"> 服务员正准备今天营销的果汁。</p> <p class="ql-block"> 加的水有点少，梨汁有点浓，还是再加一点水试试。</p> <p class="ql-block"> 好期待哦，果汁终于榨好了，准备给顾客端过去🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 老师们也来捧场，大家一起干杯🍻，预祝生意兴隆，财源广进哦！💪💪💪</p> <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，应主任带领各班老师对本次区域观摩活动进行了小结与研讨，老师们在研讨中积极发言，就区域创设中的亮点、不足及建议提出自己的见解，同时也提出了自己的一些疑难和困惑。</p> <p class="ql-block"> 此次区域观摩活动，我深深地领会到:只有用心探索，从孩子的视角出发对班级区域环境进行全面、理性、专业的审视，不断学习，提高认识，才能切实为孩子创设一个有效的支持性区域环境。相信在我们三位老师们不断更新的环境中，我们大二班的孩子们可以快乐游戏，健康成长！</p>