<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 读书明志，文明弘扬;</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 手捧国学，百遍不倦;</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 珠玑格言，与君共勉;</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 诚信惟善，孝义当先;</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 好书共享，兴味盎然;</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 修身律己，无私奉献</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 大家好，我是实验小学青年教师——曾晓丽。今天将由我来为大家朗读《把“空白”留给学生》，节选自《吴正宪给小学数学老师的建议》第三辑让学生真正成为学习的主人，作者：吴正宪。</p><p class="ql-block"><br></p> 作者简介 <p class="ql-block"> 吴正宪，女，数学特级教师，北京市优秀教师、全国模范教师、全国人大代表 、北京市政协委员。现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。北京教科院基础教育研究中心数学特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。 多年来，致力于小学数学教学改革。从"小学数学归纳组合法"到"在小学数学中培养创新精神的四步曲"，吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学教学被称作"爱与美的旋律"。</p> 阅读文本展示 阅读感悟 <p class="ql-block"> 吴老师说每个孩子都是一个丰富多彩的世界，孩子的内心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我们用心呵护，在学生面前，如果你只知道权威，幸福就会远离你！有时候，一个简单的动作，一句简单的表扬、鼓励，都会在孩子心中产生很大的影响。</p><p class="ql-block"> 在平时的教学中，由于自己经验不足，很多时候把课堂中的“空白”给了思维反应快的孩子，或者用自己的思维代替了学生的思维，没有顾及到那些还没来得及思考或者遇到困难的学生。吴老师给我们的启示是：教师要善于在表达方面留白，针对某些问题，教师先不说自己的观点，让学生去想、去说，让学生表达自己的意见的机会。教师要善于在思考方面留白，给学生一个锻炼和实践的机会，提高学生动手能力。教师要善于在思考方面的留白，给学生分析思考的机会，让学生独立地思考和判断，这样学生的分析能力会逐渐提高。教师要善于在批评方面留白，批评之后，为学生留有思考、反思的时间，这样学生就不会有被“穷追不舍之感，反抗心理也会减弱。</p> 阅读者